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이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 인성이론으로 살펴본 청소년들의 연예인 및 운동선수에 대한 신드룸 분석
3. 청소년의 특성
4. 청소년들의 신드룸 현상에 대한 사회적 대안
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하고 교육을 ‘가르치는 일’에 비중을 두고 있는 경우가 있다. 그 간의 사회가 너무나 빠르게 변화하여, 교육은 이에 적응을 위한 지적인 학업 성취를 강조하였기 때문일 것이다. 그러나 이러한 경향이 교육에게 많은 부작용과 부담을 떠안
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하기 때문에 자립적이고 협력적인, 생태적으로 조화로운 생활양식에 토대를 둔 소규모 분권화된 체제가 새로운 생태적 대안으로 제시된다. 의식혁명과 생활양식의 총체적 변혁을 동시에 추구하는 이러한 전략은 초기 사회주의와 매우 가까
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하며 다원성에 입각한 대안 교육체제가 요구.
12.9. 생태주의와 교육
·인간과 자연의 역동적인 상호주관적 작용이 일어나는 장에서 생명체간의 생존방식에 관심을 가지고 이것이 인간 현상에 주는 시사점이 무엇인가를 사유. 인간과 자연의
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하며 다원성에 입각한 대안 교육체제가 요구.
12.9. 생태주의와 교육
인간과 자연의 역동적인 상호주관적 작용이 일어나는 장에서 생명체간의 생존방식에 관심을 가지고 이것이 인간 현상에 주는 시사점이 무엇인가를 사유. 인간과 자연의 생
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