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인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2014.01.25
집단심리학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 인성이론으로 살펴본 청소년들의 연예인 및 운동선수에
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청소년들의 연예인 추종 현상의 원인
3. 10대들의 연예인 추종현상을 인성이론에 입각하여 설명
1) 부모의 통제
2) 오이디푸스 콤플렉스
3) 동조현상
4) 동일시
4. 이러한 현상의 사회적 차원의 대안
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인성교육이론
①인성교육의 목적
인간상(人間象): 교육을 통해서 어떤 인간을 기르는 것이 잘하는 교육인가
인성교육은 모든 교과목과 관련되고, 요과의 내용, 수업방식, 수업 중 교사의 각종 언행, 교사가 학급을 관리하는 방식 등에서 주어
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이론의 특징
2)행동주의론의 종류
2. 정신분석학 이론
1) 이론의 특징
2) Freud의 인성이론
3) 정신분석학의 주요 개념
3. 인지이론
1) 이론의 특징
2) 인지이론의 종류
4. 상징적 상호작용론
1) 이론의 특징
2) 상징적 상호작용론자들
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서론
Ⅱ. 본론
1. 신드롬의 개념
2. 10대 청소년들이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이론적 관점에서 설명
가. 프로이트의 이론적 관점에서 설명
나. 반두라의 이론적 관점에서 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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