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수업은 교사가 지식이나 정보를 학습자에게 단순히 전달하는 과정이 아니라 학생의 사고과정 및 기능습득을 효과적으로 수행할 수 있도록 도와주는 활동이다. 사회학습이론에서 학습은 타인의 행동을 관찰하고 모방한 결과 혹은 대리적 조
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교수 학습. 서울: 한신문화사.
임병빈. (2001). 영어교실 학습지도 전략. 대전: 도서출판 보성.
임정민. (2003). 다중지능 이론을 적용한 중학교 영어 수업의 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
정종진(2001). 다중지능 사정에 대한 고찰.
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교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
한국
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학습이 수학과 학력신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집, 1998
이순, 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사, 1989
황정규, 학교학습과 교육평가, 서울: 교육과학사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 의의와 원
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재정적 지원 방안
1. 영재교육기관 현대화 사업 추진
2. 영재교육담당 교원 연구비(강사비) 지급
3. 교수?학습 지도자료 및 판별도구 개발비
4. 영재교육기관 평가를 통한 재정 지원
Ⅸ. 영재교육의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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경험을 이야기한다. 1. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(일반협력형)
2. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(자료 협력형)
3. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(자료 협력형)
4. 소집단 협력 및 개별학습 병행 교수-학습 설계안
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수업에서 ICT 활용 수업자료의 효과. 韓國地球科學會誌.
이채현(2001). ICT 활용 수업. 부산여자대학교 국어교육학과 수련어문학회.
이태욱 외(2001). ICT 교육론. 형설출판사.
임정훈 외(2003). 초등학교에서 ICT 활용수업이 학습 및 정보 활용 능력에
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수업이 되도록 한다
Ⅶ. 음악과(음악과교육)의 교수학습계획
1. 교수?학습 계획의 기본 생각
2. 개념적 교수?학습 방법
3. 교수?학습 계획의 순서
1) 수업 목표를 분명히 한다
2) 어떤 활동을 할 것인가를 결정한다
3) 어떤 순서로 가르칠 것
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교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서울:학문사. 1. 사회과 수업에서의 논쟁문제
(1) 논쟁 문제의 개념
(2) 논쟁학습이 갖는 중
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수업워크숍
▷ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
▷ 함영기(2002), 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)의 개념
Ⅲ. 정보통신기술활용교육(ICT)
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