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이론과 실제. 도서출판 홍경.
조규청(1998). 에어로빅 운동학 개론. 도서출판:홍경.
조규청(1999). 댄스스포츠 실제. 도서출판:홍경.
최세창(1984). 볼륨댄스. 서린문화사.
한왕택(1995). 스포츠 교육의 역사. 태근문화사.
홍용표(1996). 한국사교춤 스터
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이론의 최근 동향
△ 이석경(1997), 학교장의 변혁지향적 지도성과 학교경영 효과와의 관계, 동국대학교
△ 전교조, 민주적 학교운영의 제도화를 위한 교장임용제도의 현실과 대안 - 왜 선출과 보직이 함께 가야 하는가? Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교
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이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영유아보육서비스의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모 및 가족의 측면
3. 국가적 측면
Ⅳ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비스의 문제점
2. 해결방안
Ⅴ. 아동
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교수, 학생수, 교원수 현황
5. 교육청의 분장사무 현황
1) 교육장의 분장사무
2) 지역교육청 하부조직의 분장사무
Ⅵ. 교육행정과 지방행정의 관계의 문제점
Ⅶ. 외국의 학교 운영 참여 조직 비교
1. 학교운영위원회의 기본 취지
2. 학교
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이론
1. 만화의 정의 및 기원
1) 만화의 정의(에이스너, 만화와 연속예술)
2) 만화의 기원
2. 만화의 특징
1) 글과 그림의 결합
2) 사실성으로부터 자유
3. 만화가란 직업의 특성
4. 만화의 영향 요인
Ⅲ. 애니메이션 이론
Ⅳ. 애니메이션
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주도할 수 있는 인재가 될 수 있도록 촉진하는 것이다.
5. 참고문헌
1) 관광학개론. 최승담. 한국관광학회. 1997 1. 교사의 역할
2. 교사의 자질과 기능
3. 관광교육자의 바람직한 모습
4. 관광교육의 내용선정 및 교수-학습방법
5. 참고문헌
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교수-학습 전략의 토대가 된다. Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 진로교육의 필요성과 긴급성
1. 진로교육의 중요성
2. 진로교육의 긴급성 분석
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 대상자 선정 기준
Ⅴ. 프로그램의 목적과 목표 설정
Ⅵ. 세부 실행 계획
Ⅶ. 사
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교수법도 현장에서 큰 도움이 되었다. 예를 들어 선행 지식을 고려한 맞춤형 과제 부여와 피드백을 통해 학생들의 학습 성취도가 평균 18% 향상된 것을 목격하였다. 이 경험들은 교수학습 원리들이 단순한 이론에 그치지 않고 실질적 학습 성
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교수설계, 프로그램 학습, 교육공학적 적용이 교육심리학에서의 교수-학습과정이라고 할 수 있다.
우선 Glaser의 교수 이론을 살펴보면, 그는 교수활동에 대한 개념적 체제를 잘 보여주고 있고 학습내용을 정보로 간주하여 수업과정을 막대한
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수업의 효과. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 - 인지발달이론
2. 인지발달이론의 주요 내용
1) 인지발달 단계
2) 아동중심의 접근
3) 활동
4) 개별
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