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인간중심적인 리더십
(3) 전문성 강화 교육프로그램 지원
(4) 스트레스 관리 프로그램 마련
4. 과학적 관리론과 인간관계론
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
5. 조직에 공헌하려는 의욕 고취
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인간중심적인 리더십
(4) 정부 부처의 노력
Ⅲ. 결론
2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한
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개념을 비교 설명하시오. (5점)
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술을 다각도로 기술하면서, 본인이 실생활에서 잘 하고 있는 것과 잘못하고 있는 것들을 짚어 보시오. (6점)
12. 참고자료
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고
학제성, 유기성
테크날러지
상황적 리더쉽
1970～
개방적
자연모형
후기
컨틴젼시이론
Hickson
March
Salancik
Yuchtman
복잡한 인간
투쟁하는 인간
투쟁관계강조
정보, 전략
자원확보
비공식성
비합리성
정치화, 존속
<참고문헌>
신경영조직론(
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적용
5) 교육행정 공헌점
6) 비판점
7) 장학형태
Ⅱ. 교육행정의 개념
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 원리
3. 교육 행정가의 자질
4. 교육행정 과정
5. 학교 관료제적 특성
Ⅲ. 교육행정 및 경영
1. 로크(Locke)의 목표설정이론 (20C 행정
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조직의 합리적 구조 기능을 등한시하고 있다. 또한 인간의 합리적공식적제도적 측면을 무시하고 있으며 경제적 동기를 지나치게 경시하였다. 인간관계론은 인간을 관리의 대상으로 삼는다는 점에서 관리방법 적용상의 기술적 한계가 현실적
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이론에서는 매슬로우
와는 달리 한 번에 여러 욕구가 존재할 수 있음을 나타내고 있다. 즉, 앨
더퍼의 이론은 인간행위를 설명하는 데 있어서 보다 탄력적이고 개인차
를 인정하는 포괄적인 이론임을 알 수 있다.
3. 맥그리거의 X이론과 Y이론
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조직관리기법전략에 관한 논문들이 꾸준히 산출되고 있다.
앞에서 살펴본 바와 같이, 조직론 분야에서 수행된 상당수의 실증연구들은 외국에서 개발된 이론들을 토대로 외국의 선행연구들의 핵심 내용들이 우리나라에서도 적용될 수 있는
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고문헌
곽의영, 「신조직행동론」, 청목출판사, 2003, pp. 151 ~ 170
김석회, 「21세기 조직행동관리론」, 무역경영사, 2006, pp. 261 ~ 327
유기현, 「조직행동론」, 무역경영사, 2003, pp. 355 ~ 404
황규대 외 7인 공저, 「조직행동의 이해」, 박영사, 2003, pp.
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고문헌
「행정학개론」이명재 (동림사, 2004)
「새 행정학」이종수 윤영진 외 (대영문화사. 2001) 들어가기
본문
1)행정학의 태동기
2)정통행정학의 성립 ‧ 발전기
3)정통행정학에 대한 반발기
4)행정학의 분화 및 다원화기
(1) 1950~6
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