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이론
해결책
해결책_상반반응법
문제1
해결책_피아제의 인지발달이론
문제2
해결책_행동수정
해결책
문제3
해결책_고전적 조건형성
해결책_행동주의이론
해결책_고전적 조건형성
해결책_행동주의이론
해결책_Vygotsky의 사회문화인지
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피아제의 인지발달이론. 학지사.
3. 장상호(1991). Piaget 발생적 인식론과 교육. 서울:교육과학사.
4. 정환금(1988). Jean Piaget의 이론과 사고 교육에 관한 연구. 전남대학교 박사학위논문.
5. 은은숙(2012). 피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적
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, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달 특성
2. 영아기의 발달 이론 중 피아제의 인지발달이론
1) 개념
2) 내용
3) 시사점
3. 영아기의 발달 이론 중 보울비의 애착발달이론
1) 개념
2) 내용
3) 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달단계에 따라 교육적 경험을 제공할 것〕 ≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
〔발달 수준이 같은 또래간의 상호작용 강조〕
〔학습자의 능동성 및 개별성 강조〕 1.피아제 & 비고츠키 이론의 공통점
2.피아제 & 비고츠키 이론의 차이점
3
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피아제 인지발달이론의 특징
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 주요개념
1. 도식 그리고 구성(construction)과 구조(structure)
2. 동화와 조절 그리고 평형
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 과정
Ⅶ. 피아제 인지발달이론의 발달단계
1. 감각운동기(The
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이론의 비교
1) 에릭슨과 프로이트 이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2.
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인지발달 단계
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
5. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
1) 삐아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2)
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피아제의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 3. 피아제의 인지발달이론 4. 피아제의 기본 견해 5. 피아제의 이론에 관한 정리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 자료 1. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화.hwp 2. 인지발달이론에 대하여.hwp 3. 피아제 이론
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
III. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
가. 1단계: 처벌과 복종의 지
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학습자와의 긍정적 상호작용을 유발하며, 동료 간의 애착을 유발한다. 즉, 이러한 상호작용을 통한 학습은 학습자들에게 여러 도움을 줄 수 있다. 1. 피아제의 인지발달이론
2. 피아제 이론에 관련된 교수전략
3. 학습자의 사회적 활동
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