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Piaget의 인지발달 이론
1) 인지발달 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Vygotsky의 인지발달 이론
1) Vygotsky의 인지발달 이론
2) Piaget이론과의 비교
3. 정보처리적인 접근의 인지발
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피아제와 비고츠키를 선정하여 이들 이론을 비교하고 차이점을 기술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 내용정리
가. 피아제
피아제는 그의 인지발달이론에서 인간의 인지발달은 더 고차원적 단계로 발달되는 것이며,
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발달의 이론” William Crain 지음/서봉연 옮김/ 중앙출판사
“발달심리학”정옥분 지음/학지사
“피아제(Jean Piaget)”, Margaret Boden, 서창렬 역, 시공사, 1999 1. 피아제의 인지발달 이론의 개관
2. 인지발달의 주요 개념
3. 인지발달의 단계
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인지와 언어 발달 이론
① 뇌발달 이론
② 피아제의 인지발달 이론
● 피아제의 인지 발달 단계
※인지발달의 특징
③ 언어습득 이론
● 행동주의 이론
● 생득주의 이론
● 사회적 상호작용 이론
● 비고츠키의 사회적 상호작용 이론
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인지발달이론을 창안하게 되었다.
1923년 그는 자신의 학생인 발렌틴 샤트네(Valentine Châtenay)와 결혼하여, 3명의 아이를 두었다. Jean Piaget
교육철학
인지이론
1) 인지이론
2) 동화, 조절, 평형화
피아제의 인지 발달 단계
1) 감각운
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이론으로 체계화 도이었다. 피아제의 인지발달 이론에서 통찰을 얻은 골드만의 종교적 사고발달 단계에는 감각운동기가 제외된다. 종교적 경험이나 개념은 감각 대상에 기초하는 것이 아니라고 보았기 때문이다. 그는 3단계의 종교적 사고발
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발달에 있어서 뚜렷한 단계를 정하지 않았다.
참고도서
비고츠키의 사회속의 정신 조희숙,황해익,허정선,김선옥 역 (양서원)
비고츠키주의자의언어적자기규제론과도덕교육 이애란 역 (한국학술정보)
피아제의 인지발달이론 김정민 역 (학지
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이론이 가지는 고정적인 단계성과 사회적 상호작용에 대한 경시는 아동 발달에 대한 현대적 이해와는 다소 거리가 있다. 피아제의 이론이 갖는 학문적 가치는 분명하지만, 이를 현대의 다양한 발달 이론들과 함께 고찰함으로써 아동의 인지
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이론
(2) 주요개념
2. 인지발달 이론
1) 이론의 개요
2) 피아제
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 주요개념
(3) 인지발달과정
3) 비고츠키
(1) 비고츠키의 이론
(2) 주요개념
(3) 비고츠키의 언어발달단계
3.
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이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다.
1896년, 벨라루스 오르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의
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