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이론
1.사회양심론
2.시민권론
3.수렴이론
4.확산이론
5.종속이론
6.음모이론
7.환경결정론
8.사회정의론
9.이익집단론
10.합리이론
11.엘리트론
12.기타이론
1.책기론
2.사회민주주의론
3.국가중심적 이론
4.자본논리론
5.테
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경제사상
4. 주류경제학의 발전과 현대경제학의 동향
(1) 미시경제학
(2) 미시경제학 이론에 대한 견해
(3) 거시경제학
(4) 거시경제학 이론에 대한 견해
5. 비주류 경제학
(1) 전후 비주류 경제학
(2) 갈브레이드의 경제사상
6. 자본주의
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가치론의 역사, 풀빛
· 주명건(1998), 경제학사, 박영사
· 주명린, 경제학사(경제혁명의 구조적 분석), 박영사
· 조원희(1995), 노동가치론의 철학적·이론적 기초에 대한 재검토
· 차성수(1990), 한국 자본주의와 노동자계급, 사회과학개론Ⅱ, 백
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아담 스미스와 자유주의, 풀빛 2003.
정운영, 자본주의 경제산책, 웅진 2006.
김기원, 제3의 길 복지정책에 관한 소고. 서울장신논단, 2000.
이재위, 신자유주의와 한국경제의 방향. 계명대학교 산업경제연구소, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신
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경제와사회, 2003.
안병환, 교육사회학, 교육사회학, 2003.
이용남, 교육학과 교육, 교육과학사, 2002.
오욱환, 『교육사회학의 이해와 탐구』, 서울과학사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육이 사회적 계급을 재생산한다는 이론 - 문화자본론
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Ⅰ.고전학파의 역사적 배경
※역사적 배경※
Ⅱ고전학파의 경제학
1. 화폐이론
2. 고전학파의 고용이론
3. 고전학파의 균형이론
4.고전학파의 경제정책
Ⅲ아담 스미스의 경제학
도적감정론의 구조 및 스미스의 도덕철학
.국부론
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이론
3. 경제적 재생산이론
4. 다문화교육의 수업지도 방안
5. 분산적 지도성
6. 발전교육론
7. 지위경쟁이론
8. 인간자본론
9. 프레이리의 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
10. 콜맨의 교육자본
11. 뒤르켐의 보편적 사회화
12. 보르디외
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경제학파.
［배경］
봉건사회에서 자본사회로의 과도기
절대왕정에 의한 특권계층위주의 상업
［아담 스미스］
상업에 대한 국가의 개입자제
분업을 통한 생산확대.
고전학파의 몰락과 신 고전학파의 등장
한계효용
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(3) 진단과정
(4) 치료과정
3. 사회복지실천의 개입이론
1) 심리사회모델이론
2) 기능모델이론
3) 문제해결모델이론
4) 행동수정모델이론
5) 가족치료모델이론
6) 위기개입모델이론
7) 사회화모델이론
참고문헌
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가치론적 관점과 결합시킨다면 이론과 실증의 양측면에서 더욱 풍부한 성과를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
홍기현(1998), 「미국 한계주의자에 대한 연구 : 클라크와 피셔를 중심으로」, 한국경제학사학회 엮음, 『경제학의 역사와 사상』
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