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실천을 기술하시오.
1) 로저스의 현상학 이론
2) 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천
3. 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술하시오.
1) 프로이트의 정신분석이론에 대해 느낀 점
2) 로저스의 현상학 이
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실천을 기술하시오.
1) 로저스의 현상학 이론의 핵심내용
2) 사회복지실천에의 적용
3. 마지막으로 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술하시오.
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 현상학 이론
Ⅲ
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실천가협회(2004), 학교사회복지 교육훈련 추진 실적 기초 자료, 협회 내부문서.
학교사회복지 제도화추진위원회(2004), 학교사회복지 자격제도 안. 내부문서.
한상훈, \"사회학적 관점에서 본 전문직,\" 교육연구, 제13집, 115-134.
한인영, 김기환,
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가족과 성 상담소http://fc.womenlink.or.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.이혼의 개념
2.이혼의 실태
3.이혼 증가의 원인
1)사회적 요인
2)개인적 요인
4.이혼으로 인한 문제
5.이혼가정에 대한 사회복지 개선방안
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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본 개념
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징
1. 과제중심모델의 특징
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
3. 과제중심모델의 개입기법
Ⅲ. 과제중심 모델 실천 과정
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과
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