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지능이 중앙집중화보다 우선권을 가져야 한다.
둘째, 컴퓨터의 사회과학적인 이론이 필요하다. 정보확산의 도구로써 컴퓨터의 능력들에 대한 믿음은 점차적으로 오판이며, 컴퓨터 정보들과 인간적인 정보들을 동일하게 허용할 수 없게 되고
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지능 센서, smart robots, biotechnology, digital imaging, 인공지능, superconductors, supercomputing 분야에서 그러하다.
작업자 참여. microelectronics 등 첨단산업의 성패는 두뇌능력에 크게 달려있다. 연구개발, 교육훈련시스템, 고도의 기술인력 및 이들을 활용
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이론적 탐색. 서울:원미사. 들어가는 말
펴는 말
1.이론적 가정
1)행동주의
2)인지주의
3)구성주의
2.학습이론
1)행동주의
2)인지주의
3)구성주의
3.학습원리
1)행동주의
2)인지주의
3)구성주의
4.시사점
1)행동주의
2)인
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제점
3.2.1 Otis - LG로의 인사정책 변화
3.2.2 그 변화의 문제점
3.2.3 결론
4. 사례4 :푸르덴셜 생명보험
4.1 선정이유
4.2 기업소개
4.3 해외 인적자원 관리
4.3.1 해외 인적자원 전략
4.3.2 해외 인적자원의 고용4)
4.3.3 해외 인적자원의 개
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이론에 기초를 두고 종교사고 발달이 이루어진다고 보며, 발달단계에 따라 교육의 내용과 방법을 택하였다. 특히 그의 관심은 가능한 많은 것을 빨리 가르치려고 하지 않고 오직 삶의 경험을 풍부하게 넓힐 수 있도록 도와주어 종교적인 시기
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놀이와 관련된 청소년지도에 있어서 더욱 절실히 요구된다. I. 여가와 레크리에이션 이론
1. 청소년의 여가 및 레크리에이션 이론
1). 레크리에이션(Recreation)의 개념
2) 레크리에이션의 기능과 효과
3) 놀이 이론
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이론(premarital dyadic formation theory)
Ⅱ. 본론
▶ 배우자 선택의 기준
1. 동질적 요인
1) 사회계층이나 경제생활면의 유사성
2) 지역적 근접
3) 연령
4) 외모
5) 인종 또는 국적
6) 종교
7) 신체적 특징
8) 학벌이나 지능정도
9) 취미
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이론 : 기본적 애정이 원만한 의사교환을 통해서 이루어진다는 것 학습자에 관하여
1.학습자의 지적특성
(1) 지능
(2) 창의력
(3) 인지양식과 초인지
(4) 뇌의 기능적 분화
2. 학습자의 정의적 특성
(1) 동기
(2) 학습동기
3. 학습자의
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이론적 배경........................................7p
2.1 환경범죄학과 지리학적 프로파일링 개념
2.2관련이론
2.2-1 일상 활동이론
2.2-2 합리적 선택이론
2.2-3 범죄패턴이론
3. 지리학적 프로파일링 활용.......
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이론(Theory of Problem Behavior)
2. 단계이론(Stage Theory)
3. 다중위험요인이론(Multiple Risk Factors Theory)
4. 인성요인이론(Personality Factors Theory)
5. 인구학적 변수이론(Demographic Variables Theory)
Ⅳ. 약물의 분류
1. 암피타민
2. 코카인
3. 마약(아편)
4. 바
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