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행동주의 이론
Piaget의 인지이론
Vygotsky 구성주의이론
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구성주의가 모두 해결할 수 없다는 한계점을 지닌다. 이것을 조화롭게 해결해 나가는 것이 과제이다.
Ⅲ. 결 론
교육에 대해 어떻게 접근하느냐에 따라 관련 심리학의 적용 범위도 달라진다는 것을 본문의 행동주의 학습이론, 인지주의 학습
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이론
3) 스키너(Skinner)의 행동주의 학습이론
4. 교수학습이론에 대한 인지주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수학습이론에 대한 구성주의 관점
1) 피아제(Piaget)의
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행동주의의 접근법
1) 개념
2) 특성
3 )목표
4 )환경구성
5) 일과운영
6 )교수학습방법
7) 교사의 역할
3. 구성주의의 접근법
1) 개념
2) 특성
3 )목표
4 )환경구성
5) 일과운영
6 )교수학습방법
7) 교사의 역할
4. 유아교육과정의 접근법 중
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행동주의이론이나 Piaget이론이 해결할 수 없었던 문제들을 해결해 줄 수 있는 어떤 방향을 제시해 주었다는 점에서 Chomsky이론의 가치를 찾아야 할 것이다.
Ⅷ. 인지발달이론의 강점과 한계
1. 강점
피아제의 인지 발달은 하급 학년에서 구체적
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