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대학자체의 질을 높이도록 해야할 것이다. 그런후에야 우리나라는 지식이 기반되는, 지식으로 다른 나라를 선동하는 지식 선진국으로 가는 밑거름인 진정한 대학을 가지게 될 것이다.
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대학원 교수 1. 지식사회의 도래
1-1. 지식사회로의 변화
1-2. 경쟁과 시장의 변화
2. 지식경영의 대두
2-1. 리엔지니어링
2-2. 학습조직과 지식경영
3. 지식창조이론
3-1. 지식창조 이론의 개요
3-2. 정보와 지식, 제 5의 자원으로서의 지
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창조의 경영』, 1995, 일본경제신문사 경영과학 문헌상
『The Knowledge-Creating Company』, 1995, 전미국출판사협의회 최고 저술상
저자 : 곤노 노보루(紺野 登)
1954년 도쿄 출생, 1978년 와세다대학 이공학부 졸업
(주)하쿠호도 마케팅 디렉터 역임 (주)
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대학을 살려야 한다. 외부의 부당한 간섭을 거부하고, 대학 구성원이 스스로 결단을 내려서 대학을 살려 내야 한다. 1. 대학의 위기
2. 입시제도의 문제점
3. 입시와 강의의 상관관계
4. 강의와 연구의 불일치 해결
5. 이론 창조로 나
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감정노동. 이가람 역(2009). 이매진.
서울대학교 기초교육원(2005). 창조적 지식인을 위한 권장도서 해제집. 서울대학교 출판부 1. 서론
2. 미셸푸코의 권력개념
3. 감정노동의 개념
4. 병원 내 간호사의 감정노동 유발요인들
5. 결론
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