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제공하고, 동심원적 구조를 통해서는 실세 회복의 가능성을 확인해 주는 작품세계 또한 그들의 공감폭을 넓히는 데 긍정적 기여를 했을 것임은 물론이다. 1. 구운몽 줄거리 요약
2. 구운몽 작품해설
3. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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이번 시간을 통해 느낀 점 말하기!
이름
느낀점 Ⅰ. 기본 서지 사항 및 책의 내용 소개 / 1
Ⅱ. 대상 도서의 갈래별 특성과 지도 요령 요약 / 2
Ⅲ. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가 / 4
Ⅳ. 예상되는 독서 반응과 반응 활동
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이 종합적으로 드러내고자 하는 의도가 무엇인지 알아내는 것이다. 그러기 위해서는 여러 가지 정보들을 원칙을 세워 분류하고 모두 합하여 결과를 끌어 낼 수 있는 정신집중력이 필요하다. 종합적 독서 단계에는 다시 해석(interpretation) 능력
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이 있었다니! 그런데 그 글을 이번 기회에 읽게 되었다. 바로 그 글이 연암 박지원 선생님의 <열하일기>였다. 제목: 열하일기 독후감상문
여는 글
열하일기 요약 줄거리
열하일기에 흐르는 사상
열하일기의 주요 내용과 느낀
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하면이제는 ‘인생의 전환’이라든지 ‘터닝포인트’라는 떠오를 것만 같다. 1. 소설 구운몽 소개
2. 구운몽 작품특징
3. 구운몽 줄거리 소개
4. 구운몽에 나오는 사상요약
5. 저자 김만중이 전하려는 메세지와 교훈
6. 독후감
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‘이상주의자’라고 칭한다. 과연 누가 이상주의자이고 누가 현실을 살고 있는가? 1. 돈키호테 소개
2. 주요 등장인물 소개
3. 줄거리 요약
4. 가장 인상깊었던 구절 3가지과 그 이유
5. 이 책을 읽고 다시 생각해본 점 (독후감)
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이는 많은 교사들이 독서시간을 자율학습시간으로 운영하고 있음을 의미하는 것이라고 볼 때 수준별 독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여러 기관을 통하여 학교현장에 보급되어야 한다. 교사들이 사명감을 가지고 독
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이들이 행복한 학교를 만들기 위한 서울교육 새물결 운동
ⅴ. 서울특별시강서교육청(2002), 서울교육새물결운동우수 사례집
ⅵ. 서울특별시동작교육청(2001), 지적능력 향상을 위한 독서교육의 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서울교육 새물결운동의
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오히려 백이와 숙제처럼 잘못된 의리와 충을 중시하는 것은 바람직하지 못하다는 판단이다. 어느 때나 판단을 제대로 하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었다. 1.저자 및 도서 소개
2.내용 요약 및 줄거리
3.알게 된 점 및 느낀 점
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오히려 백이와 숙제처럼 잘못된 의리와 충을 중시하는 것은 바람직하지 못하다는 판단이다. 어느 때나 판단을 제대로 하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었다. 1. 저자 및 도서 소개
2. 내용 요약 및 줄거리
3. 알게 된 점 및 느낀 점
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