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화하기 위한 대책을 세우는 것도 교육의 평등실현을 위한 방법이 될 수 있을 것이다.
학교와 교육이라는 제도에 대해 새로운 시각으로 바라보고 ‘학교화’되어버린 사회 속에서 현실 교육의 한계와 비판, 일리치가 주장한 탈학교를 통한 현
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받아들이는 것이 아니라 단지 학문적인 참고로서만, 또는 ‘이런 이야기도 있다., ‘이런 점에서 시사 받을 만하다’라고 할 정도로만 이해하는 것이 좋다.
하지만 일리치의 탈학교론에서 심각히 고민해 봐야 할 점은 분명히 있다. 우선 학력
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성찰이 중요하다.
이런 운동의 선구자라고 할 수 있는 이반 일리치는 '학교사회로부터의 탈출', 곧 학교라는 틀을 벗어나 사회전반에 교육을 실천하자는 '탈(脫)학교'의 뜻을 처음 편 사람이다. 얼마 전 홈스쿨링 운동하는 사람들과 모여 함께
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학교에 입학하고, 학생들 간의 경쟁에 의해 선택되고, 대학이라는 공식적인 후원을 받아 연구하여, 그 결과를 다른 인재들에 다시 되돌려 줄 수 있다면 계층화 완화시킬 수 있는 방법이 될 수 있지 않을까.
6. 마치며...
일리치는 학교 제도에
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대대적인 변화가 하루아침에 이뤄나기는 현실적으로 불가능하다. 우리는 좀더 교육을 효과적으로 활용하기 위한 방안으로 위에서 내세운 탈학교사회를 주장하며, 그것이 반드시 반정부주의는 아니라는 것을 강조해야 할 필요가 있다. 즉 정
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