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훌륭한 교사란 어떤 교사냐고 누군가가 물어본다면 나는 아이들을 ‘내것’으로 보지 않고 각각 하나의 인격체로 대우해줄 수 있는 교사가 훌륭한 교사라고 말하고 싶다.
많은 업무량과 수업 속에서 아이들 한 명 한 명을 하나의 인격체로서
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. 이러한 순간에 나는 ‘용기’를 가지고 내가 바라는 이상, 그리고 아이들이 원하는 꿈을 지키기 위해 노력해야 한다.
또한, 게으름을 없애는 것도 나에게 혁신적인 일이다. 오전 7시에 출근하여 오후 5시30분이 되면 칼같이 퇴근하여 할 일
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사 등을 이야기 하면 학생들에 대해서 이해도 많이 되고 어떤생각들을 평소에 가지고 있는지를 파악할 수 있습니다. 2학기는 지금보다 더 학생들의 입장에서 이해하고 수업을 진행할 수 있을 것 같습니다.
이것 이외에 다른 선생님들의 방법
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. 라고 말할 수는 없다고 생각한다. 남들이 모르는 쉽게 따라할 수 없는 자기만의 요소가 있어야 한다고 생각한다. 사람들과 함께 좋은 교사 훌륭하고 멋진 교사의 조건은 무엇이 있을지 이야기를 나누면서 함께 답을 찾아가고 싶다.
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학급을 만든다는 것은 참으로 어려워 보인다. 교직 생활 내내 고민하고 시도해봐야 할 문제인 것 같다.
“이런 쉬운 것을 틀린 사람도 있어.” 무심코 던진 한마디가 아이들의 자신감을 떨어뜨리고 있지는 않은가. “열심히 대답 하는 모습이
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