|
것이다. ‘느낌’. 그럼에도 우리가 이렇게 분석해보는 것은 아마도 그 느낌을 도와주기 위해서일 것이다. 조금은 겸연쩍은 나의 분석은 나에게 더욱 많은 생각의 ‘단서’를 가져다주었던 것 같다.
참고문헌
이상 저, 단발, 책나무 2012
|
|
|
읽고」, (開闢 통권6호, 1920)
11. 이영성, 현진건론-현진건의 단편 <故鄕> 소고(寒國近代作家論考, 도서출판도리, 2006)
12. 교육과학기술부, 『고등학교 교육과정 해설-국어』, 교육과학기술부 고시, 2009. 01. 들어가며
02. 작품소개
가.
|
|
|
3) 현실 세계와 비현실 세계의 교류
4) 시 공간의 초월성
5) 꿈을 통한 욕망 해소
3. 환상동화 두 편을 읽고
1) 오즈의 마법사
(1) 특징
(2) 느낀점
2) 이상한 나라의 앨리스
(1) 특징
(2) 느낀점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
효용론과 관련된 것이다. 특히 문학교육에서는 수용자들이 문학 작품의 심미 의식을 느끼고, 이런 심미 의식이 주로 학생 독자의 심미 의식 형성에 어떻게 작용하나에 주목하고 있다는 점에서, 후자의 측면이 중요하다.
우리가 시를 쓰고, 시
|
|
|
이상세계이다. 따라서 지구 탈출 이라는 주인공들의 꿈은 단순히 현실을 버리고 환상이나 관념의 공간에 도피하겠다는 뜻으로 해석되기보다는 그들의 이상세계를 실현하고자 하는 의자라고 생각한다. <전체적 감상과 개관>
<내․외
|
|
메뉴펼치기
