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하게 이해할 수 있다. 이렇게 함 으로써 여러 가지 지각상의 정보선택과 오류 그리고 정보의 왜곡도 줄일 수 있다. 예를 들어 수업시간에 교수가 중요한 내용을 가지고 아무리 열심히 설명한다고 해도 학생들이 졸거나 전혀 다른 행동을 하는
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을 나누고 예산을 분배한다. 예산을 초과하지 않으려면 전체 금액의 5~10% 정도의 금액 을 예비비 항목으로 남겨두고 예상하지 않은 항목에서 초과되는 부분을 커버할 수 있는 센스를 발휘하도록 한다.
항목별 구체적인 모델과 금액을 확정
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을 나누고 예산을 분배한다. 예산을 초과하지 않으려면 전체 금액의 5~10% 정도의 금액 을 예비비 항목으로 남겨두고 예상하지 않은 항목에서 초과되는 부분을 커버할 수 있는 센스를 발휘하도록 한다.
항목별 구체적인 모델과 금액을 확정
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을 강화한다.
⑥ 사전 행동적 서비스를 실시한다.
(2) 패러다임
가족 지향적 프로그램의 패러다임은 가족중심적인 정도에 따라서 네 가지 유형을 구분한다.
첫째, 전문가중심모델은 전문가의 관점에서 볼 때 가족의 요구가 가족이 생각하는
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가지 면제사항과 의무사항을 요구하고 있는데, 면제사항은 환자는 질병의 특성과 장애정도에 따라 정상적인 사회활동과 책임으로부터 면제되고, 또한 환자는 자신의 질병에 대한 모든 책임에서 면제된다고 설명하고 있다. 다시 말해 환자는
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