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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기문화의 의의
Ⅲ. 이야기문화의 현실
Ⅳ. 이야기문화의 시대별 양상
1. 고대의 설화
2. 근?현대의 민중문학
Ⅴ. 이야기문화와 신세대
Ⅵ. 이야기문화와 라디오
1. 이야기판의 상황
2. 라디오의 상황
Ⅶ. 이
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이야기하는가: 청소년과 근대성. 서울: 연세대청년문화센터.(1999년 10월 30일 국제학술심포지움 자료집)
김동훈(1999). 길을 묻는 아이들에게. 인천: 내일을 여는 책.
김 민(1997a). 정보화사외에서의 신세대문화이해. 주성대학 논문집, 6.
청주: 주
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문화. 서울: 세계사.
시사저널(1999년 9월 23일). 학생도 교사도 학교 가기 싫다.
아사히신문사 편(1999). 홍영의 역. 학급붕괴. 서울: 초록배매직스.
연세대청년문화센터(1999). 왜 지금 우리는 청소년을 이야기하는가: 청소년 과 근대성. 연세대청
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신세대문화에 대해 반감을 갖지 않는 경우 또한 거의 없다. 그런데 아이러니 하게도 자신이 신세대였을 때 기성세대의 그런 시각을 부정하던 사람들이 자신도 역시 기성세대가 되면 자신이 부정하던 시각으로 신세대를 바라보게 된다는 것이
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신세대 취향'과 맞물려 새로움에의 과도한 탐닉을 낳기도 했다.
그 결과 머리만 아픈 거대담론 대신에 주변적이고 자전적인 이야기, 즉각적인 눈요기거리, 대중문화적 취미 등이 새로움의 붐을 타고 급속하게 확산되었으나 한편으론 미술의
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이야기』석일사 『한권으로 읽는 한국의 속담』
속담의 풍자성, 교훈성, 설득성, 비유성
한윤수, 『나를 살려준 속담: 우리말의 정수 속담이야기』, 형제, 1996
김충효, 국어학 탐구, 한국문화사, 2005, 275쪽.
최창렬, 『우리 속담 연구』, 일지사,
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ytic agent)'라는 점이다. 실제로 모든 문화현상은 인간의 행위 그것도 개인의 행위를 통해서 나타난다. 청소년기의 심리적, 신체적, 정서적 특징을 감안할 때 청소년은 주체적인 행위자로서의 특징이 가장 두드러지게 나타난다. 따라서 청소년
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문화의 일부로 보아야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 석도윤,이다현, 2006. 《중국茶문화》하늘북
2. 김운학, 2004.《한국의 차문화》이른아침
3. 김경우, 2005.《중국茶의 이해》다도사
4. 김정연, 2004.《중국차이야기》안그라픽스
5. 왕총런, 2004.《중
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이야기를 풀어내며 자기 삶의 가치를 재발견할 수 있는 기회를 제공하는 신념 있는 문화예술교육이 필요하다. 이미 많은 이들이 이야기가 담긴 예술교육, 감성을 살려내는 예술교육에 관심을 가지고 다양한 방법을 강구하고 실천하고 있는데
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문화의 앞으로의 과제
지금까지 청소년들이 일상생활에서 어떤 모습을 보이며 그러한 것들과 관련하여 청소년 문화에 대해서 살펴보았다. 우리가 청소년문화를 하나의 연구 대상으로 삼든 일상적인 대화에서 이야기하든 간에 관심을 갖는
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(주)문화이야기에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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문화의 장단점에 대해 이야기하라
- 삼성 기업이 욕먹는 이유
- 이 병원에 들어와서 어떤 간호사가 되고 싶은지 어떤 일을 하고 싶은지, 최종 목표는 무엇인지, 자신이 되고자 하는 간호사가 되기 위하여 어떤 노력을 하고 있는지
- 간호사는
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문화를 본인의 실습병원과 비교하여 장,단점
102. 삶에 있어 직업이란?
103. 창조적인 간호사란?
104. 간호사의 직무에는 무엇이 있는가?
105. 내가 간호사가 되면 가장 힘들 것 같은 상황은?
106. 간호사가 가져야 할 가장 중요한 것 2가지는 무엇이
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문화학교 미디어 선생님
“미디어 선생님! 이건 어떻게 해요?” 금요일마다 학생들은 사방에서 저를 찾아대며 호기심 가득한 표정을 짓습니다. 꾸미는 것에 관심 많은 사춘기 알리나는 소품부터 의상까지 계획하는 미술감독의 이야기를 들
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기 및 과학문화해설사로서의 포부
과학문화해설사가 하는 일은 단순히 과학을 해설하는 것이 아니라 즐거운 어울림을 만들어내는 것이라고 생각합니다. 방문객들과 친절하게 묻고 답하면서 이야기를 풀어나가는 능력이 첫째일 것입니다. 이
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문화행사에도 많이 참여해왔고, 고교시절에는 경기도에서 주최한 우리지역을 배경으로 한 옛이야기 창작 공모전에서 입상을 하기도 했습니다.
문화예술과 예술경영을 공부한 사람으로서, 또 경기도 토박이로서 경기문화재단에서 일할 수
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