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수도 있지만 쉬운 길을 두고 굳이 그렇게 돌아갈 필요는 없지 않겠는가? 그런 복잡한 문법은 영문학자들의 몫으로 남겨두고 우리는 실전에서 활용을 할 수 있는 살아 있는 영어를 배우면 되는 것이다. 어릴 적 우리말을 배울 때도 3형식, 5형식
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잉글리쉬. 서울:동심
고경석(1996). 초등학교 영어교사 연수 프로그램의 방향. 초등영어교육 1.서론
주제선정과 조기교육의 정의
2.영어 조기교육의 찬성 입장
1)영어 조기교육이 두드러 지게된 원인
2)영어를 빨리 배우면 좋은 이유
3)
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잉글리쉬 맨(Englishman Who Want Up A Hill But Came Down A Mountain) 1995년 영국
3. 인격의 동일성/다크 시티(Dark City) 1998년 미국
4. 나는 생각한다, 고로 존재한다/13층(The Thirteenth Floor) 1999년 독일
5. 미친 과학자와 종교/매트릭스(The Matrix) 1999년 미국
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이영식정선혜 공저
「발달적 독서치료의 실제」, 학지사, 2008
김춘경, 『아동상담 -이론과 실제-』 , (학지사, 2004) 1. 문학의 기능
2. 문학의 가치
3. 독서의 치료적 가치
4. 독서치료의 목적
5.독서치료의실제
1)아동문학의 정의와
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이영식, 2008).
9. 독서치료 활동
독서 자료를 읽거나 들은 후에는 토론이나 역할놀이, 창의적인 문제해결 활동 등 구체적으로 계획된 활동을 함으로써 독서 자료에서 문제에 대한 통찰력을 이끌어 내도록 도와야 한다. 다시 말하면 책을 읽은
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