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격몽요결 ⑩ - 세상을 살아가는 일에 대하여
사람이 학문을 하는 까닭은 벼슬을 하기 위함이 아니다. 옛날에는 학문을 하여 깊은 진리를 깨닫고 인간이 살아가는 바른 도리를 찾는 데만 만족했다. 학문을 벼슬과 출세의 도구로 생각하지 않았
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. 문화적 차원
다. 종교적 차원
Ⅱ. 본론 2. 명절 스트레스의 해결방안
가. 사회적 차원에 대한 해결방안
나. 문화적 차원에 대한 해결방안
다. 종교적 차원에 대한 해결방안
Ⅲ. 요약 및 남은 문제
참고문헌
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격몽요결
이이 저자(글) · 이민수 번역, 격몽요결, 을유문화사, 2022
이이 저자(글) · 박상수 번역, 격몽요결, 학자원, 2021 - 격몽요결(擊蒙要訣)의 독후감 -
1. 격몽요결(擊蒙要訣)의 내용 요약
2. 격몽요결(擊蒙要訣)의 독후감
3. 참고문
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이이 『격몽요결』 1. 격몽요결을 선택한 이유………………………………2
2. 이이 생애와 활동 ………………………………2
3. 본문 요약…………………………………………3
4. 느낀점…………………………………………5
참고문
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격몽요결」을 편찬한 취지와 유사하다고 볼 수 있음
*소학을 읽음으로써, 사친(事親)·경형(敬兄)·충군(忠君)·제장(弟長)·융사(隆師)· 친우(親友)를 살피고 실천해야 함.
대학(大學)
대학혹문
(大學或問)
*궁리(窮理) : 이치를 탐구함 *정심(正
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(Product) 전략
2. 가격(Price) 전략
3. 장소(Place) 유통 전략 ·
4. 촉진(Promotion) 전략
5. 생산과정(Process) 전략
6. 물리적환경(Physical Evidence) 전략
7. 사람(People) 전략
Ⅴ. 결 론
1. 요약
2. 결언
※ 참고문헌
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선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
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