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내가 배어왔던 시는 시 자체를 느끼기 보다는 난도질에 가까운 분석을 더 중요시 했었다. 지금의 나로서는 어느 것이 더 중요하고 그렇지 않은지를 판단하기에는 이르다고 생각한다. 그저 지금 내 마음은 이장욱 시인의 시를 블록처럼 쪼개기
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내고 있고 이장욱의 시는 목소리의 주인이 한정된 범위 안에서 특정 지을 수 없음을 특징으로 모호성을 그려내고 있다. 김언의 경우에는 ‘인칭’을 제거하여 목소리만 남게 되는 특이한 현상을 보이는데 위 세 시인의 균열된 목소리는 바흐
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내의 연구 동향 ...............................................................................13
4. 적용 사례 ...............................................................................17
5. 현안과제 및 문제점
5.1 현안 과제 ........................................................
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이장욱, 이코북 Prologue. 과거? 현재? 미래?
Ⅰ. 과거의 주거
ⅰ. 과거 주거의 장점
ⅱ. 과거 주거의 단점
Ⅱ. 현재의 주거
ⅰ. 과거의 문제점을 보안한 현재 주거
ⅱ. 과거의 전통을 이어가지 못한 현재 주거
ⅲ. 과거의 장점을 계승한
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이장욱 저
우리나라의 노인교육 발전 방안 모색(일본의 고령자 생애학습을 기반으로)
사회복지상담학과 이진아 저
노인교육의 이론과 실제 :복지학 총서40 _ 류종훈 저 1. 서론
2. 본론
1) 노인교육의 필요성 8가지
2) 8가지 필요성 중
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