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이상심리학에서는 이상행동을 객관적으로 측정할 수 있는 평가도구를 사용하여 이상행동의 원인을 규명하고 이상행동의 치료 및 예방 방법의 효과를 검증하는 과학적 연구방법들이 사용되고 있다.
제6절 이상심리학의 역사
1. 고대의 귀신
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심리학자는 이러한 새로운 학문으로서 심리학의 출발을 독일의 생리학자인 분트(Wundt, 1832-1920)가 라이프치히 대학교에 실험실을 개설한 시기로 보고 있다. 분트는 1874년 “생리심리학의 원리(Principle of Physiological Psychology)"라는 역사적인 저서
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고대 그리스의 아동교육」, 교육사학연구, 2005.
이영숙. 「중세 기독교와 아동 교육의 관계」, 한국교육사학회, 2009.
박성호. 「루소의 자연주의 교육론과 현대 교육」, 교육철학연구, 2012.
김수정. 「현대 영유아 교육의 발달심리학적 접근」,
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이론에 비해 치료기제나 통합적 이론체계가 정교화 되어 있지 않다는 단점이 있다. 이 중 무의식을 다루고 있는 정신분석상담 이론이 문학 작품을 통한 상담방법에서 가장 적극적으로 활용되고 있다. 정신분석상담 이론에서 또한 문학을 가
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은 융심리학 이해를 위한 좋은 도구가 될 수 있다. 이 때 사용되는 그림해석의 방법은 다른 그림치료방법과 본질적으로 다르며, 싸이코드라마도 모레노(Moreno)의 싸이코드라마와 근본적인 차이가 있다. 이 싸이코드라마의 방법은 민담 이외에
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