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하였고,마지막으로 최종마무리를 통하여 이항분포를 정리하도록 하였다. 1. 학습목표
2. 이항이란?
3. 독립시행
4. 탐구활동 - 주사위 게임, 축구시합
5. 조합
6. 파스칼 삼각형 응용
7. 정리
8. 그래프 그리기
9. 최종마무리
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이항분포의 뜻을 알고, 평균, 분산 및 표준 편차를 구할 수 있다.
탐구하기(주사위를 네 번 던질 때 나오는 눈의 수의 관찰)를 칠판에 풀면서 학생들의 대답을 유도
학습목표를 확인하고 이번 시간에 배울 내용을 인지한다. 탐구하기 물음에
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분포가 이항분포임을 알도록 지도한다.
학습단계
학습내용
교수-학습활동
시간
교육정보 자료 및 유의점
교사
학생
전개
예시
정의
예시
♠예
한 개의 주사위를 3회 던질 때, 1의 눈이 나오는 횟수를 X라 하면 X가 취할 수 있는 값은 0,1,2,3 이다.
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주사위를 100번 던진다든지, 정규분포나 이항분포의 복잡한 계산과 그 결과를 한 눈에 함수적 graph를 computer 도입 없이 행한다는 것은 인력과 시간적 손실이 너무나도 크다. 그래서, 확률에서의 computer 도입은 반드시 필요한 것이다.
즉, 이론적
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분포에 대해 다시 한 번 확인한다.
2. 이항분포의 평균과 표준편차에 대해 다시 한 번 확인한다.
3. 정규분포에 대해 다시 한 번 확인한다.
4. 통계적 추측에 대해 다시 한 번 확인한다.
§ 단원 종합 평가
1. 확률변수 의 평균과 분산을 구할 수 있
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