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복지부, 노인복지 국고보조사업안내, 1999
한정란, 세대공동체를 통한 노인교육, 한서대 노인복지학과 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 의미
Ⅲ. 노인교육의 변천사
Ⅳ. 노인교육의 중요성
Ⅴ. 노인교육과 평생교육
Ⅵ. 노인교육과
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학과에서 복지를 실현할 수 있는 방안들을 무엇이 있을까 생각이 나지는 않았지만 이러한 어떻게 보면 사회적 약자를 위한 정책들이 우선시되어 훌륭한 정책들이 시행되고 펼쳐져서 두루두루 서로 상부상조하며 모두가 웃을 수 있는 나눌 수
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서울: 양서원
◇ 박태영 외 3명(2004), 자원봉사론, 백산출판사
◇ 박태영(1996), 지역자원봉사센터의 효과적인 운영방안, 서울사회복지연구
◇ 이성록(1993), 자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문
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대학교
지주예 (2002)『아동학대 가해 부모 특징에 관한 연구』,이화여자대학원
이혜숙(2007), 아동 성학대의 현황과 관련 법령에 관한 연구, 경희대학교 부설 교육 문제연구소.
허남순, 아동학대의 실태 및 대책, 한국아동복지학, 창간호, 1993, pp
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복지정책, 서울: 나남
* 이금진(2001), 내부장애인 직업재활 활성화 방안, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 내부장애분과 연수자료
* 오길승(1995), 우리 나라 직업재활체계의 문제점과 개선방향에 대한 고찰, 한신사회복지연구
* 오길승(2000),
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사회 윤리, 서울 : 이화여자 대학교 출판부, 1996
박영호, 기독교 사회복지, 기독교문서선교회, 2001
박용우, 기독교 역사 : 세계교회역사와 한국교회, 백합출판사, 1994
이비,C.B, 김근수·신청기 역, 기독교 교육사, 서울 : 한국기독교 교육 연구원,
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대학교 대학원 논문(2006)
「신규 북한이탈주민을 위한 단기 사회적응 프로그램의 효과성 연구」권태용, 목원대학교 대학원 논문(2007)
「여성 새터민의 직업가치와 진로의사결정과정 연구」박정란, 이화여자대학교 대학원 논문(2006) Ⅰ. 북
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연상
3) 해석
4) 꿈의 분석
5) 저항의 분석과 해석
6) 전이의 분석과 해석
Ⅷ. 평가
1. 공헌점
2. 비판점
Ⅸ. 프로이드(Freud) 이후의 정신분석
1. 자아심리학
2. 대상관계 이론
3. 자기심리학
4. 신프로이드학파
Ⅹ. 결론
참고문헌
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서론
1)인간관
2)기본가정
2. 본론
1)주요개념
2)심리성적 발달단계
3. 결론
1)사회복지실천에 대한 적용
2)사례관리
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(프로이드이론으로 유영철바라보기)
3)형성평가
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사회를 돕고 또한 나라의 복지에 기여하는 바가 크다. 이러한 교육기행이 장차 범사회적으로 커져 나간다면 전북대학교에 대한 사회의 인지도 역시 바뀌게 될 것이다.
4. 배움에 대한 열정이 장려되는 학교
- 작은 사회단체이지만 야학을 하는
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