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인, 2000.
2. 장덕순 외, 『구비문학개설』 일조각, 1971.
3. 황패강 외, 『한국문학연구입문』 지식산업사, 1982.
4. 조동일, 『구비문학의 세계』 새문사, 1981.
5. 김흥규, 『한국문학의 이해』 민음사, 1986.
6. 장덕순, 『한국문학사』 동화문화사, 197
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여자상업고등학교에서 학교사회사업가가 활동한 후 그 효과성이 인정되어 현재는 영등포여자상업고등학교와 같은 재단인 한가람고등학교에서 학교사회사업가가 정식 직원으로 채용되어 활동하고 있는 상황입니다.
이와 같이 학교사회사업
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이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰,
소아청소년정신의학
한국인지과학
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인해 빚을 지지 말 것을 충고하였기 때문에, 국수와 보리차로 결혼식을 치렀는데 단 10원이 들었을 뿐이었다.
흥복의 한 친구가 이화여대에서 우리를 찾아와서 조선잡지(Korean magazine)에 우리에 관한 기사를 잘 써주었다. 우리의 첫 딸이 1939년 8
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대학교 대학원 석사학위 논문, 1995
이정란, 『김승옥 소설의 서술구조 연구』, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1987 1. 서 론
2. 본 론
인물의 세계인식과 대응 양상
(1) 김승옥 소설의 인물 특성
(2) 인물의 세
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인간적인 작품으로 존재하는 것이다. 하나의 문학작품은 어떠한 주의라든지 교리 따위에서 탄생하는 것이 아니라, 개인의 정서를 포함한 전체적으로 인간의 손에 의해 창작되기 때문이다.
---참고문헌 : Racine희곡 연구 (정 병 희, 이화여대 출
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대학교 석사학위논문
7..박연수(2003), “이혼가정 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”
,이화여자대학교 석사학위논문
8.조흥식,김인숙,김혜란,김혜련,신은주 공저 ,2002,“가족복지학”p227-228 Ⅰ.서론.
-연구의 필요성
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미래를 준비하는 학교』, 학지사, 2002.
장덕삼, 『신교육사 철학』, 제동문화사, 2001.
이승미, “지식교육에서 요구되는 교사의 역할 고찰”, 이화여자대학교, 2002
박지현, “지식교육에 대한 인식의 틀 논의의 함의”, 이화여자대학교, 2001
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인 중, 장기 연구비 지원기관으로는 고려대학교 민족문화연구소와 이화여자대학교 여성연구소를 들 수 있는데, 고대 민족문화연구소에서는 중국의 개방을 미리 예측하고 "중국어대사전"의 집필을 1980년에 시작하여 10년간에 걸쳐 완간, 학계
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인들의 ’독립선언‘이 줄을 잇고 있다. 늦결혼도 이제는 그리 부끄러운 일이 아니다. 재산문제만 해결되면 혼자 살아야 할 까닭이 없다는 게 요즘 노인들의 생각이다. 이화여대 사회복지학과 김미혜 교수는 "과거에는 노년의 생활을 자식에
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