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학과 예술, 1994.
3. 강영삼, 장학론, 서울:세영사, 1997.
4. 심덕보, 수업분석의 실제, 예원사, 1994.
5. 교육부, 교육월보, 교육부, 3월호, 1995.
6. 정지영, 유치원 단위 수업개선 연구교사제 운영 실태 및 교사의 인식 조사,
이화여자대학교 석사 논문,
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여자대학교 대학원 박사학위논문.
고윤지, 김명순(2013). 유아의 놀이성, 놀이주도성 및 의사소통능력 수준에 따른 놀이행동. 아동학회지.
고지민(2011). 걸음마기 영아-어머니 간 상호작용의 반응성. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
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2) 언어적 발달
3) 애착 형성
Ⅱ. 영아 양육지도에 필요한 요소
1. 아버지
2. 어머니
3. 놀이
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 언어 발달
4) 사회성 발달
5) 정서 발달
4. 유아교육기관
5. 교육 프로그램
Ⅲ. 결론
- 참고문헌
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교육사상, 이화여자대학교
우완기(1992), 대기오염개론, 서울 : 동화기술
최종범 외(1994), 자연환경과 국제법, 범양사 출판부
Peter N. Skrine·Lilian R. Furst 공저(1986), 자연주의, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 자연의 배경
Ⅱ. 자연의 이용
1. 산의 이용
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계획, 개발, 서비스목표 계획 등에 적극적으로 참여하여 스스로의 강점을 파악하여 장애아동 가족 스스로가 자신의 가족을 도울 수 있도록 하여 장애아동의 양육, 보호, 교육방법에 적절한 자원으로 활용할 수 있게 해 주어야 한다.
셋째, 장
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유아교육 발전에 크게 도움이 된다는 점을 생각하시어 바쁘시더라도 정성껏 응답해 주시기 바라며, 작성된 조사지는 반송봉투에 넣어 곧 보내주시기 바랍니다.
1995. 12.
국립특수교육원장 올림
<작성요령>
가. 각 문항은 해당 항목에 V표하
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유아교육 평가제도 비교. 이화여자대학교.
이기숙 외(1994). 유아교육 프로그램 평가 척도 개발에 관한 예비 연구. 아동학회지.
김경현(2009). 유치원 평가 시행 전·후 교사의 인식.경성대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
김정은(2009). 유치원 평
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유아보육법」
국가법령정보센터(2020)「유아교육법」
교육부(2019).「유치원현황」
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=78364&lev=0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe&m=0301&opType=N
부산광역시유아교육진흥원. 「유치원 평가 기본계획」
https:/
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유아 발달과 교육, 도서출판 공동체.
안수연(2000). 자유선택활동 시간에 나타난 교사-유아 상호작용와 유아-유아 상호작용. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
오숙자(2006). 유아변인별 교사의 호감도가 교사-유아상호작용에 미치는 영향.
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유아의 영양에 대한 교사의 인식 및 어린이집의 영양 관리 실태 : 전국 어린이 집 중심으로 / 박경애 著
출판사 : 서울 : 建國大學校, 2000
주기:학위논문(석사)- --건국대학교(교육대학원) : 교육학과 유아교육전공. 2000
주제 영유아 영양 ,교사
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