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대학교 보건대학원 석사학위논문
GEORGE LASKARIS, 윤창륙 역, 구강질환의 진단과 치료, 나래 출판사 Ⅰ. 치아의 구조
Ⅱ. 치아의 명칭
1. 앞니
2. 송곳니
3. 어금니
Ⅲ. 영·유아의 치아관리
1. 임신기간 중에 주의할 점
2. 태어난 후에 주
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교육을 실시할 필요가 있는 것이다.
그럼 일차적으로 양성 평등한 교육을 실시해야 한다는 의미에서 양성평등의 이념을 실현하기 위해 필요한 교육 관련 정책을 제언하면 다음과 같다. 그것은 양성평등교육을 실시하려는 국가 차원의 계획이
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유아를 위한 중재연구 특성 분석 -1994년에서 2009까지의 국내 실험연구를 중심으로-] , 특수교육학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대
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역할에 관심을 갖고 행동한다. 이러한 성향은 연령이 증가하면 할수록 양극화되어지고 전 생애를 통해 지속되어진다. 신옥순(1994)「한국열린 교육의 개관」인천교육대학교
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
유아는 사회 속에서 주변의 여러 사
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계획하고 실천하는 등의 교육자로서의 다양한 역할을 한다.
참고문헌
정남미(2015). 유아교육실습. 서울: 정민사.
윤지혜(2015). 실천적 지식 형성의 장으로서 보육실습 경험연구. 숙명여자대학교대학원 석사학위 논문.
이명순(2000). 유치원 교사
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유아의 상호작용을 통한 개별학습이 이루어진다. 셋째, 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있다. 넷째, 일정한 시간동안 개념 및 발달의 통합 교육이 가장 효과적으로 이루어진다. 다섯째, 개인의 자유와 흥미가 존중되는 시간이
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교육 목적 및 목표
Ⅲ. 교육원리
Ⅳ. 교육내용 및 방법
1. 교육내용의 선정
1)연령별(만 3, 4, 5세), 유형별(반일제, 종일제) 특성
2)단원 작성의 단계
2. 교육내용의 조직
1) 생활주제의 선정
2) 생활주제의 계획 및 운영
3) 생활주제별 교육
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이화 여자대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『
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대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감.
웹사이트
http://pgeh.hs.kr/~win/index.html 성교육을 위한 자료
http://www.kyci.or.kr 한국청소년상담원
http://user.chollian.net/~jun5417/sa_right6.htm
한국청소년상담원
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교육과학사
이경희, 이순옥, 이옥임, 이태영, 임미혜, 정정옥(2004), 신유아교육개론, 교육아카데미
송선희(2000), 비고츠키와 유아교육철학, 兒童敎育. 제9권 제1호
김민선(2010), 비계설정 이론의 유아교육적 함의, 경상대 교육대학원 학위논문
이
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