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, 『프로젝트 접근법을 적용한 미술활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 효과』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2015 1.서론
1) 프로젝트 접근법의 특성은 다음과 같다.
2.본론
1) 주제 선정 및 학습계획안
3.결론
4.참고문헌
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유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002
이수경 / 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1988
이만수 / 유치원의 동작교육 현황에 관한 연구, 한국유아체육학회지, 2000
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유아교육기관 운영관리, 창지사.
5) 고은지(2017), 유치원 학급 편성 요인과 교사 직무 관계에 대한 교사의 인식, 중앙대학교 대학원.
6) 원세나(2017), 학기 초 만 3세 유치원 학급의 효율적인 운영을 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원.
7)
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교육 운영 실태와 교사의 인식, 원광대학교 교육대학원
이기숙 외 3인(2013), 영유아교육과정, 공동체
이승연(1999), 국내석사학위논문, 몬테소리 교육 프로그램을 도입한 유치원의 운영현황에 관한 연구, 이화여자대학교 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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유아교육과정, 파워북
장봉석ㆍ장성민 외 2명(2020), 교육과정, 형설출판사.
박보건(2019) 잠재적 교육과정에 대한 관점과 실제, 청주교육대학교
박우식(2019), 잠재적 교육과정 관점에서 학급훈육 의사결정모형 개발 연구, 공주대학교 대학원 2019
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교육이 유아의 컴퓨터 사용 태도에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원
- 손혜경.(2007). 유아 인터넷 게임 중독 예방 교육 모형. 전남대학교 교육대학원
- 이연주.(2006). 컴퓨터교육의 현황과 개선방향. 용인대학교 교육대학원
- 정아란.(20
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이화여자대학교 석사학위논문
김해연(2013). 유아교사와 초등교사의 다문화감수성이 다문화교수효능감에 미치는 영향 비교. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
김해영(2012). 유아의 자기활동에 의한 조작적 놀이식 교구활동이 알파벳 학
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교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 공동체
2. 남궁선혜(2018), 유아 창의성교육의 실제 (발달에 적합한), 양성원
3. 신샘이(2018), 유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제: 사례 연구, 이화여자대학교 대학원
4. 이신동ㆍ기순신
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교육 환경이 마련되어야 함을 알 수 있다.
참고 문헌
1. 남궁선혜(2018), 유아 창의성교육의 실제 (발달에 적합한), 양성원
2. 신샘이(2018), 유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제: 사례 연구, 이화여자대학교 대학원
3. 이신동ㆍ기순
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유아관찰기록척도(K-COR-II) 타당화 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 개념
2. 하이스코프 프로그램의 교육목표
3. 하이스코프 프로그램의 원리
1) 경험 중심 원리
2) 계획-실행-평가 구조 원리
3) 주요 경험 영역 중
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