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1. 서론
2. 본론
(1) 교사의 다양한 역할
(2) 최고의 교사 사례
(3) 최악의 교사 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이다. 문제 상황에 대처하는 기술은 개인에 따라서 다양하기 때문에 사정과정에서 본인이 제시하는 문제 상황에 입각하여 훈련을 실시한다. 여기에는 직업을 위한 면담기술, 공공기관을 이용하는 기술, 물건구입을 잘 하기 위한 기술, 가족관
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을 주장할 수도 있다.
이 단계를 성공적으로 수행하기 위해서는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째.
기 집행된 전략이 실제 수요와 문제에 잘 대응하였는가에 대해 검토한다. 둘째, 집행기
간 동안 여전히 문제로 남아있는 사항들에 대
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다양한 적용
모델을 제시하고는 있지만 여기서는 그 중 가장 잘 알려져 있고 비교적 쉽게 적용할 수 있
는 모델들을 제시하고자 한다.(김기태 외, 2001)
(1) 일반주의 모델(generalist model)
현재 활용되고 있는 여러 가지 사례관리 모델 중 이 모델이
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하게 되는 경향이 있다.
VII. 7단계 : 성인기 생산성 대 침체성(Generativity Vs Stagnation)
40세에서 65세를 7단계 성인기로 나누고 이때는 어느 때보다 경제적으로 안정되고 가정과 사회에서 중요한 역할을 수행하는 인생의 황금기이다. 이 시기의 주
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