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익혀보겠습니다.
SS. 노래를 다시 불러본다.
S1. 첫 번째는 카바사요.
S2. 두 번째는 귀로요.
Ss. 다음차시 학습 내용을 인지한다.
8‘
※ 판서계획
<학습 목표>
1. 듣고 부르기로 가락과 리듬을 익혀 노래 부를 수 있다.
2. 4/4박자의 강약을 살려
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I. 포트란의 예제를 수행해보고 포트란의 문법이나 기타 사항을 살펴 본다. 그리고 다른 프로그램 3개를 작성하여 포트란을 익혀 본다.
II. 예제 수행 및 결과
1. 다음의 프로그램을 실행시키고, 그 결과를 적어라.
PROGRAM P7
A=1776.0
B
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익혀 실천하고, 자전거를 안전하게 탈 수 있는 규칙을 익혀 바르게 자전거를 타본다.
시간
일과
교육계획 및 내용
교수매체
실행 및 평가
07:30
~09:00
등원, 맞이하기
·밝은 미소로 유아를 따뜻하게 맞이한다.
·유아의 건강상태를 관찰한다.
·
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익혀 판본체로 ‘은하’를 바르게 쓰고 생활용품에 꾸밀 수 있는가?
표현
과정평가
붓글씨 쓰는 자세와 운필법이 바른가?
관찰법
교사
결과평가
글자의 모양과 짜임새가 어울리게 썼는가?
작품분석
생활용품을 어울리게 잘 꾸몄는가?
감상
친
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익혀 가족과 함께 타 보기 (천재학습백과 초등 체육 3학년)
▶ 자전거의 역사 - 자전거, 인류의 발이 되다 (재미있는 자전거 이야기, 2013. 1. 20., 장종수)
▶ 비행기의 원리 - 무거워도 날 수 있을까? (원리사전, 남미란)
▶ 초보자를 위한 자전거
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