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基督敎
(1) 主要用語를 통한 基督敎의 理解
(2) 聖書에 나타난 救援의 意味
(3) 基督敎에서의 人間·時間·空間觀
(4) 人間의 死亡과 永生
(5) 基督敎에서 나타난 人間과 動物의 關係
2. 佛 敎
(1) 佛敎의 起源과 意義
(2) 佛敎
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基督敎書會, 1990.
2. 1995-2학기 박인병 교수 「교육신학 강의안」 Ⅰ. 교육신학에서의 장설(Field Theoty)
1. 교육신학이란?
2. 교육신학에서의 `장` 이해
Ⅱ. 교육신학과 교육철학의 차이점
1. 교육철학이란?
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Daum 지식백과사전
네이버 Naver 지식백과사전
동물보호시민단체 카라 / http://www.withanimal.net
헤럴드 경제 / 이정환 기자/leejh@heraldm.com 1 . 서론
- 동물(애완동물)이란
2 . 본론
- 반려(애완)동물의 역할
-인간과 동물의 관계
3 . 결론
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관계가 건전하다면 상대를 좋아하는 반응이 싫어하는 반응보다 양이 클 것이다. 이것이 타인과의 가치와 이상의 부합이다.
Ⅶ. 결론
인간은 사회적 동물이다. 이는 인간은 자신의 생활을 사회속에서 어울어져 나아가야 한다는 것을 의미한다
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인간의 활동은 언어생활과 불가분의 관계에 있다. 로고스(logos)라는 말이 언어와 이성, 그리고 논리라는 세 개념의 어원임은 앞에서 인간과 동물의 차이점을 이야기 하면서 얻은 많은 정보들 가운데 우리에게 시사하는 것이 많다는 것을 기억
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