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인간발달, 정옥분, 학지사, 2009 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교, 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
⓵ 자연주의 교육관
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주입식 교육관과 성장실 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대한 개념에 대해서 분석하고, 매 느린 우(Maslow)의 욕구 위계이론에 대해서 살펴보았다.
4. 참고문헌
1) 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대
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인간행동과 사회환경」. 공동체 (2009) 서론
본론
1. 주입식 교육관과 시사점
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
4) 성장식 교육관의 시사점
3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계 이론
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인간교육의 궁극적 목표가 된다는 것을 의미하고 있다. 이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교
Ⅳ. 결론
주입식 교육관에서는 교사의 관점에서 학생이 판단되고 강제적이고 엄격한 훈련을 강
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주입식 교육관에서는 교사 중심이고, 성장식 교육관은 아동 중심이다. 둘째, 주입식 교육관에서는 아동기가 성인의 관점에서 판단되어, 강제적인 통제와 훈련을 강조하였고, 성장식 교육관에서는 아동도 한 인간으로서 개인적 특성과 목적이
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