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인간관계는 더욱 우리를 외롭게, 병들게 한다. 따라서 개인적인 삶의 풍요로움과 우리 사회의 인간화를 위해서는 무엇보다 인간과 인간 사이의 참만남의 의미가 회복되어야 한다.
인간관계의 문제는 주로 있는 그대로의 자기 모습을 받아들
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인간관
3. 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
4. 로저스의 성격이론
1) 성격의 구조
2) 성격의 발달
3) 자아실현경향성
5. 충분히 기능하는 사람
1) 의의
2) 구성요소
3) 문제의 제기
6. 부적응행동의 발달
7. 로저스의 상담이론
1) 개관
2)
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인지가 수행하고 있는 역할을 일관성 있게 강조하여 왔다. 콜버그(Kohlberg)가 생각하고 있는 도덕성 발달의 핵심적 요소는 인지이다. 콜버그(Kohlberg)에게 있어서 도덕성의 인지적인 측면은 단지 6단 계에만 해당하는 것은 아니다. 실제로 6단계
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인지의 중요성에도 불구하고 도덕의 문제를 지나치게 개인의 문제가 개인의 판단으로 국한한다는 것, 인지적 요소에 대한 지나친 집중으로 정의적 요소, 행동적 요소를 도외시했다는 점, 그래서 결과적으로 도덕의 내용은 없고 형식만을 강
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인습 이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준의 3단계로 나누고 각각의 수준마다 가지고 있는 2단계씩의 세부 단계를 포함하여 총 6단계의 도덕성 발달단계를 살펴보았다. 그리고 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점을 실제 학교에서 실
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