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질문이나 설명이 명확하였다.
성원의 문제나 관심사에 대해 적절히 요약, 세분화 하였다.
성원들에게 문제 해결에 대한 동기를 부여하였다.
행동기술
성원들이 서로 관심사를 공유하고 자신의 의견과 감정을 표현하도록 격려하였다.
성원의
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답하여라.
(1) 다음 표를 완성하여라.
(㎞/h)
10
20
30
40
50
…
(시간)
…
→
(2) 와 사이의 관계식을 구하여라.
→
(3) 는 의 함수인가?
→ (1)의 표에서와 같이 의 값이 결정됨에 따라 의 값이 하나씩만 정해지므로 는 의 함수이다.
과제제시
· 과제를
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답변을 시도하되, 내용이 없는 답변이거나, 쟈곤이나 신어를 많이 사용하여 무슨 말인지 청자가 도저히 알아들을 수 없는 경우가 많다. 전체성 실어증이나 고립 증후군 환자는 질문 자체를 이해하지 못하여 답변을 시도하지 않고 짜증을 부리
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인간과 가치체계를 연계시키는 읽기 문화로서의 읽기 교육이 있다. 앞으로 사회·문화적인 차이에 따른 읽기 방식의 차이와 향유방식의 차이를 인정하고 개별성을 고려 하는 연구가 진행돼야 한다.
사회전체가 읽기의 중요성에 대한 인식을
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문항에 ①번으로 답한 분들만 대답해 주세요.
4-1) 대학생들의 놀이 문화와 10대의 놀이 문화가 비슷해지는 추세가 바람직하다고 생 각하십니까?
① 바람직하다고 생각한다. ② 바람직하지 못하다고 생각한다.
♣ 정도에 관한 질문 몇 가지 ♣
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문항의 적절성 판단하고, 평가는 모든 응시자들이 동일한 조건, 최상의 상태에서 시험에 응시할 수 있도록 실시되고 관리한다.
Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재
한국어 평가론, 강승혜 외, 태학사, 2006
한국어 이해교육론, 강현화 외, 형설출판
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2003). 성격심리학. 학지사.
김완석 외(2003). 심리검사. 학지사.
설영환(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사.
권대훈(2012). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
김정택 외(2009). MBTI Form K 안내서. 어세스타.
이수정(2006). 심리검사(임상심리사 2급 필
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20
66.7
분수의 종류에 대해 알고 있냐는 질문에 모든 학생이 ‘보통이다’ 이상으로 답변하였다. 따라서 본 단원 지도 시에는 원론적인 이야기보다 문제해결력을 높이는 방향으로 중점 지도해야겠다.
보통이다
10
33.3
아니다
0
0
10
다음 문제를
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국가의 지배기구는 부패하게 되었다. 1. 1차 퀴즈 (10문제)
2. 2차 퀴즈 (10문제)
3. 기말고사 (30문제)
문제는 검정색 글씨로 정답은 빨간색 글씨로 작성하였고, 서술형 문제의 답은 뒷부분에 별표로 첨부하였으니 유의하시길 바랍니다.
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2013)
-유아인성교육 (안영진 창지사 2010/ 도서관 4월대출) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인성검사의 개념 및 목적
2. 유아기 인성발달 특성
3. 유아인성감사의 내용
4. 인성검사 도구의 목표
5. 인성검사 도구 문항수 및 문항의 구
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