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제5장 대인동기와 인간관계
(1) 대인동기의 의미와 종류
① 동기: 특정 목표를 향해 행동하게 하는 심리적인 힘으로 목표지향성을 가짐
② 대인동기: 인간관계를 지향하게 하고 사회적 행동을 유발하는 동기
③ 인간에게는 대인동기가 있기
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제5장 대인동기와 인간관계
(1) 대인동기의 의미와 종류
① 동기: 특정 목표를 향해 행동하게 하는 심리적인 힘으로 목표지향성을 가짐
② 대인동기: 인간관계를 지향하게 하고 사회적 행동을 유발하는 동기
③ 인간에게는 대인동기가 있기
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I. 서 론
인간은 사회적 존재이므로 인간관계적 존재이다. 우리는 인간관계 속에서 태어나서 인간관계 속에서 살다가 인간관계 속에서 죽는다. 그렇지만 때때로 우리는 만족스럽고 생산적인 인간관계를 발달시키지 못하여 스스로 좌절하거
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인간을 상호 독립된 두 가지의 상이한 요구체계로 파악하는 이분법적 동기요인으로 구분하였다.
허즈버그는 직무만족은 직무내용과 관련되어 있고, 직무불만족은 직무환경과 관련되어 있다고 보았다. 즉, 성취인정, 직무 그 자체, 승진, 책
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제5장 대인동기와 인간관계
(1) 대인동기의 의미와 종류
① 동기: 특정 목표를 향해 행동하게 하는 심리적인 힘으로 목표지향성을 가짐
② 대인동기: 인간관계를 지향하게 하고 사회적 행동을 유발하는 동기
③ 인간에게는 대인동기가 있기
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관계론』, 박영사. 1986.
한면화, 『한미관계의 정치 경제』, 평민사, 1986.
로버트길핀 저, 강문구 역, 『국제관계의 정치경제학』, 인간사랑, 1991.
남궁 영, 『북한의 경제특구 전략 : 신의주 경제특구 전략을 중심으로』, 한양대학교 아태지역연
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인간관계론적 접근………………………………………………14
2.4.3 조직 커뮤니케이션의 방향성……………………………………16
2.5 개인 커뮤니케이션 스타일……………………………………………18
2.5.1 개인 커뮤니케이션 스
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방송협회, (www.radiotv.or.kr/방송문화/특별기획/한류를 말한다.), 2005. 10
11. 현대 경제연구원, (www.hri.co.kr/publiation/한국경제주평/한류현상과 문화 산업화 전략), 2006. 9. 20
12. WTO(세계관광기구), 세계관광통계자료, 2006. 11. 3 Ⅰ. 서 론 ㆍㆍㆍㆍㆍ
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방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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인간관계 등의 특수성을 자연스럽게 이해할 수 있었습니다. 그래서 다른 사람들보다 남다른 어학실력을 가지고 있고, 저만의 커뮤니케이션능력을 적극적으로 활용한다면 태평양의 최고 가치를 창출할 수 있다는 믿습니다. 1. 태평양에 입
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인간을 깊이 있게 조명하는 고품격 드라마를 제작해 시청자에게 공감과 울림을 주는 PD가 되고 싶습니다. 또한 디지털 시대에 맞는 혁신적이고 다양한 플랫폼에서 사랑받는 콘텐츠를 만들어, 국내외 시장에서 스튜디오S의 위상을 높이는 데
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방송인과 저널리스트로서의 경험을 바탕으로 대화의 기술을 세련되게 소개하고 있습니다. 이 책은 대화의 다양한 측면을 다루며, 대화를 통해 개인적인 관계를 향상시키고, 사회적 이슈를 논의하며, 더 나은 결정을 내리는 방법을 제시합니
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