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따라 그에 대한 지식에도 큰 변화가 있을 것이라 예상이 된다.
-참고 자료-
인간관계론 교재 1. 서론
2. 본론
1)방어기제와 아들러의 이론
2)융의 분석심리학과 사회의 관습에 따른 인간.
3)내가 바라보는 인간
3. 결론
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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인간의 부분이고, 인간도 ‘나’와 크게 다르지 않다는 것을 다시 한 번 상기하면서 모두 평생 동안 자신을 보호하는 데 힘써야하는 나약한 존재임을 알 수 있었다.
참고문헌
Richard A. Griggs, 심리학과의 만남, 시그마프레스, 2012. 1. 서론
2.
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역시 학습화 될 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1) 강의교안
2) 프로이트의 방어기제 종류와 역할,
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=hodu79&logNo=221135253172 1.
서론
2.
본론
1) 방어기제
2) 조건 형성 이론
3.
결론
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자기중심성
III. 구체적 조작기(7~11, 12세)
1. 탈중심화
2. 논리적 조작
1) 분류
2) 보존
3) 서열
3. 인간관계
4. 공간개념
1) 수평개념
2) 수직개념
IV. 형식적 조작기(11, 12세 이후)
1. 특징
1) 조합적 사고실험
2) 비율실험
3) 진자
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