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알 수 있었다.
또한 분업화나 전문화를 하는 것만이 효과적인 작업수단이 아닐 수 있음도 함께 보여주었다.
4.참고문헌
김정한 등, 2005, 교육행정 및 경영의 이해
지식백과, 인간관계론, 지식백과, 호손실험,
오종석 등, 2011, 경영학 원론
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인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 인간관계론의 성립배경 : 호손실험
1. 의의
2. 내용
3. 결과
II. 인간관계론의 성과
1. 심리적, 사회적 요구의 중시
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 호손공장실험의 내용
1. 조명실험
2. 계전기 조립실험
3. 면접실험
4. 배전기 권선실험
II. 호손실험이
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 1차 조명도 실험
II. 2차 계전기 조립실험
III. 3차 면접실험
IV. 4차 관찰실험
V. 인간관계론에 미친 영향
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 제1차 실험(조명실험)
II. 제2차 실험(릴레이조립실험)
III. 제3차 실험(면접실험)
IV. 제4차 실험(배전기 권
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