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형성평가의 분석관점
8. 학습준비 상황의 분석관점
Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 구성요소
1. 수업목표
2. 학생의 성장 및 발달
3. 교사의 자질 및 능력
4. 수업과정 행동
5. 수업효과 및 영향
6. 복합적인 준거
Ⅶ. 수업관찰과 수업분석의
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요인들
1. 현대사회의 변화와 특징
2. 가정의 변화와 쇠퇴요인들
1) 가족형태의 변화
2) 가정 기능의 변화
3) 가족관계의 변화
4) 가치관의 변화
5) 입시위주의 학교교육 환경
6) 아버지의 교육기능의 상실과 무관심
7) 교회의 역할수행 능력
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교육의 의미
2. 독서의 기능
1) 독서는 경험을 확대시킨다
2) 독서는 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
3) 독서는 정보를 얻게 한다
4) 독서는 즐거운 세계로 안내 해 준다
3. 학교에서의 독서지도의 중요성
4. 독서지도의 방법
참고문헌
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관계를 조명하였다는 저에서 환경을 보다 다양하고 체계적으로 제시해 주었다. 또 이 연구방법을 통해 유아 발달에 가족 외적인 환경이 미치는 영향과 그 방식을 설명해 주었다는 평가를 받고 있다. 생태학적체계이론의 시사점은 인간의 발
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응이 싫어하는 반응보다 양이 클 것이다. 이것이 타인과의 가치와 이상의 부합이다.
Ⅶ. 인간관계 훈련
우리가 성장해 감에 따라 나의 느낌이나 생각을 은폐하고 남들에게 보이기 위하여 인정받기 위하여 가식적인 자기를 형성 발전시켜 왔
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