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인간관은 진지한 것이기는 하지만 그의 ‘인간’은 고독하고 쓸쓸한 것이 되고 말았다.
인간은 왜 신으로부터 떠나게 되었을까. 그 원인이 명백해지지 않는 한 본래의 자기 즉 신의 지음을 받은 대로의 인간으로 돌아가는 것은 불가능하다.
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자아실현을 위한 목표와 긍지,
인내를 가지고 한걸음 더 나아가기위해 노력하는 행위가 바로 교육의 중요성이 아닐까
생각됩니다. 1.자신의 인간관, 사회관, 세계관을 가능한 구체화
2.자신의 교육관을 나름대로 피력하시오.
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인간관
2) 사회관
三. 율곡 교육사상의 특징
1. 교육의 이념과 목적
2. 교육내용과 순서
3. 교육의 진행과 방법
四. 율곡 교육사상의 이론적 특색
1. 경건성과 진실성의 확보: 성경론
2. 성인 지향의 굳센 의지의 확립: 입지론
3. 순연
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고대철학의 형성 배경
1. 사회적 배경
(1) 정치 경제적 변동
(2) 공동체의식의 붕괴
2. 사상적 배경
(1) 백성존중사상의 대두
(2) 제자백가의 등장
유가철학
(1) 생애와 저서
(2) 인간 완성을 위한 학문
(3) 인간관
(4) 사회관
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, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 지향점
2. 평생교육의 기능론적 관점과 갈등론적 관점의 비교
1) 인간관의 비교
2) 사회관의 비교
3) 교육관의 비교
4) 평등관의 비교
5) 사회변화관의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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