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프로이드의 인간론
Ⅶ. 칸트의 비판철학과 인간론
1. 나는 무엇을 알 수 있는가-순수이성비판
2. 나는 무엇을 행해야만 하는가-실천이성비판
3. 나는 무엇을 원해도 좋은가-판단력 비판
Ⅷ. 맑스주의의 노동 인간론
Ⅸ. 흄의 인성론
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철학회(편)동양철학의 본체론과 인성론서울연세대학교 출판부
이계학1991인격교육론서울성원사
1991인격교육의 이론정립을 위한 연구단국대학교 대학원 박사학위논문
이명기1987仁의 연구서울양서원
이명범1992나는 누구인가서울도서출판 레
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2000
에드문트 후설 등/ 데카르트적 성찰 / 한길사 / 2002
목 차
심리학의 역사적 흐름
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
3. 데카르트
4.칸트
5.홉스
참고문헌 심리학의 역사적 흐름
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
3. 데카르트
4.칸트
5.홉스
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노동하는 존재
IV. 현대 사회학의 인간관 비판
1. 현상의 인간만을 탐구
2. 일면적 인간관
3. 자기실현 방법에 대한 가정
V. 유가사상에서의 인간관
1. 도덕적 존재
2. 총체적 존재
3. 자기 실현의 방법
VI. 유가사상에 나타난 인간관의
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칸트의 순수이성비판
1)초월적 감성론
2)초월적 분석론
3)초월적 변증론
12.밀의 자유론
1) 밀의 생애
2)[자유론]의 주요 내용
3)[자유론]으로부터 무엇을 배울 것인가
4)[자유론]의 시대적 한계
13.도스토예프스키의 죄와 벌(Prestuple
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5
1) 성장 배경5
2) 보편적 학문으로서의 신학의 개념6
3) 역사로서의 계시7
4. 판넨베르크(Wolfhard Pannenberg)의 종말론9
1) 그리스도론에 나타난 미래개념9
2) 인간론에 나타난 미래개념10
5. 평가 및 비판11
6. 결 론13
7. 참고 목록14
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비판
ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인가?
ㆍㆍㆍ 2.2. 계층이론에서 제기한 계급이론 무용론
ㆍㆍㆍ 2.3. 루카치의 역사와 계급의식
ㆍㆍㆍ 2.4. 신맑스주의와 신베버주의
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