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I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 조작적 조건화
2. 강화와 벌
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율계획
4) 변동비율계획
4. 행동조성과 토큰경제
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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아이
3) 막내 아이
4) 외동 아이
III. 치료방법
1. 직면
2. 역설적 의도
3. 단추 누르기
4. 타인을 즐겁게 하기
5. 클라이언트의 스프에 침 뱉기
6. 마치 ~처럼 행동하기
IV. 개인심리이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기의 사회환경과 사회복지실천
I. 미시수준
1. 발달지연과 조기 개입
1) 지적장애
2) 뇌병변장애
2. 부모의 양육태도
II. 거시수준
1. 보육서비스
2. 입양 및 가정위
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인본주의이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아실현 경향성
2. 완전히 기능하는 사람
3. 무조건적인 긍정적 관심에 대한 욕구
4. if-then 가설 : 만약 ~하다면 ~일 것이다.
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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III. 욕구체계
1. 욕구체계의 개념
2. 욕구체계의 단계
1) 생리적인 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자기존중에 대한 욕구
5) 자기실현에 대한 욕구
IV. 매슬로우 이론과 사회복지실천의 관계
* 참고문헌
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문화 가정에 대한 교육은 더욱 시급해보인다.
[참고문헌]
다문화클라이언트와 가족을 위한 사회복지실천, Manny J.Gonzalez, 나눔의 집, 2016.01
가족복지와 다문화복지, 김인숙, 학문사, 2011.10 1.
서론
2.
본론
1) 가족상담 및 치료 이론의 발달
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사회복지사의 역할과 필요성에 대한 연구, 사회복지학연구
이정은, 2021, 의료사회복지 실천의 실제와 과제, 한국의료복지연구
정현주, 2023, 의료사회복지사의 실천 영역 확대 방안, 복지행정학회지
박성희, 2020, 한국의료체계에서 사회복지사
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한국어교육 정책 수립을 위한 심포지엄자료집, 한국어세계화재단.2006
5.경기도 가족여성개발원,경기도 국제 결혼 이민자가족 지원 장단기 계획 2007. Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 다문화 가정
2. 다문화 가정의 정의
3. 다문화 가정의 실태
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다문화 국가로 변모하고 있다. 즉 다양한 민족들이 혼재되어 살아가는 다민족 국가, 다문화사회로 접어든 것이다. 특히 한국사회는 외국인 근로자, 결혼 이민자 등의 급격한 증가로 다문화가정의 수가 증가하게 되었다.
최근 통계자료에 의하
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한국 사회복지 발달 과정의 특징과 향후 과제 및 전망
(1) 한국 사회복지발달 과정의 특징
첫째, 외국의 자선단체나 외원에 의해 물질적인 구호에서 시작되어 시설중심의 사회사업으로 변화를 하면서 70년대 이후 국내자원에 의해 한국 문화에
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