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인간발달단계를 근거로 하적 50대 후반부터 후기 성인기 또는 초기 노년기로 구분하기도 하고, 60세 또는 65세부터 노년기로 분류하며, 75세 이후를 후기 노년기로 구분하는 경우도 있다. 이와 같이 인간발달단계상의 노년기를 어떤 연령을 기
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단계영아기(0~2세),3단계유아기(2~6세),4단계아동기(6~12세)
- 신체적 특성 : 5대영역 - 신체및운동,언어,인지,정서,사회성발달
3대영역 - 신체,인지,사회정서발달
4.아동발달에 관한 쟁점
1)유전과환경
- 유전론자 : 대부분의 인간의 행동은 선천적,
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인간
2) 사회복지역사와 이중적 관점의 변화
3) 사회복지실천과 이론
2. 인간의 성장과 발달
1) 인간발달연구와 사회복지
2) 인간발달의 개념 및 발달의 원리
3) 인간발달단계 이론
4) 인간발달단계별 특징
3. 성격(Personality) 이론
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발달이란 일련의 변환기이며, 이 변환기들은 바람직한 면과 위험한 면의 양분법으로 설명되었다.
4. 인간이 사회 속에서 맺게 되는 사회적 관계에 따라 8단계로 나누었는데 단계 간에는 상호 관련성이 있다.
Ⅳ. 결론
프로이드 이론과 에릭슨
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발달과업이론이다. 그는 발달간계를 유아기(0~5세), 아동기(6~11세), 청년기(12~18세), 성인 전기(19~29세), 성인 후기(30~55세), 노년기(55세 이후)의 여섯 단계로 나누고 각 단계에서 기대되는 과업을 제시하고 있다. Havighust는 신체의 성숙과 사회의
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발달과업이론이다. 그는 발달간계를 유아기(0~5세), 아동기(6~11세), 청년기(12~18세), 성인 전기(19~29세), 성인 후기(30~55세), 노년기(55세 이후)의 여섯 단계로 나누고 각 단계에서 기대되는 과업을 제시하고 있다. Havighust는 신체의 성숙과 사회의
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단계 발달론
(1) 영유아기(0~7세 : 물리적 신체의 탄생)
(2) 아동기(7~14세 : 생명체, 에테르체의 탄생)
(3) 청년기(14~21세 : 감정체, 에스트랄체의 탄생)
3) 기질론 : 인간의 기질을 4가지로 구분
① 다혈질 ② 담즙질 ③ 우울질 ④ 점액질
5. 생태유아
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영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2.학령기(7~18세)
3.성인기(19~60세)
4.노년기(61세이상)
5.생애주기별 주요 서비스의 분류
(1)서비스의 분류
(2)생애주기별 서비스
(3)생애주기에 따른 부모 및 가족의 역할
1)영유아기 및 초기 아동
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청소년기와 신체변화
1. 1차 성징
2. 2차 성징
Ⅲ. 중년기와 신체변화
Ⅳ. 장년기와 신체변화
1. 뇌와 신경
2. 폐
3. 소화기관
4. 호르몬
5. 비뇨기
6. 뼈와 연골
7. 근육과 힘
Ⅴ. 노년기와 신체변화
1. 40대 \\"근육\\"
2. 50대 \\"뼈\\"
3. 60
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발달과업의 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅲ. 유아기의 발달과업
Ⅳ. 아동기의 발달과업
Ⅴ. 청소년기의 발달과업
Ⅵ. 청년기의 발달과업
1. 지적 영역
2. 정의적 영역
3. 사회적 영역
Ⅶ. 중년기의 발달과업
Ⅷ. 노년기의 발달과
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