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인간중심 상담이론 주요 개념 적용하여 사정 만성 신부전을 앓아온 독거노인으로 현재 생활수준 및 생활의 환경이 매우 열악한 것으로 파악된다. 그러므로 질병 및 생활환경에 의한 심리적인 불안정이 매우 크게 나타나고 있다. 따라서 질병
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  • 등록일 2020.10.08
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상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원대학교. 3. 현정환(2019), 상담 심리학 (상담이론 실제 연습), 양서원. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론     1. 인간중심상담의 기본가정     2. 인간중심상담의 주요개념    
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  • 등록일 2021.07.03
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상담심리학, 교육과학사, 2020 강진령 저, 상담심리학, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 칼 로저스의 인간중심상담 이론 2. 칼 로저스의 인간중심상담의 기본가정 3. 칼 로저스의 인간중심상담의 주요 개념 4. 칼 로저스의 인간중심상담
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  • 등록일 2024.05.31
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인간중심상담훈련 - Dave Mearns 저자 / 강순화 외2명 역 / 학지사 / 2014.02 사람중심 상담 - 칼 로저스 / 오제은 역 / 학지사 / 2007.09 인간중심 미술치료 - Liersl Silverstone 저자 / 주리애 외 1명 역 / 학지사 / 2009.04 행동주의와 상담 - 김한중 저자 / 이페
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인간중심상담 접근방법의 주요개념과 상담과정과 기술을 정리하고 학교폭력 내담자를 중심으로 청소년 개별상담의 실제를 기록하여 보았다. 학교폭력에 있어 청소년들은 대인관계에 있어서의 갈등 혹은 타인과의 갈등과 개인 내적인 갈등
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  • 등록일 2015.05.11
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논문 293건

상담의 기초 ■수업 후 느낀점 2주-내담자의 이해 ■수업 후 느낀점 3주 - 상담과정 ■수업 후 느낀점 4주-정신분석학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 5주-개인 심리학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 6주-대상관계이론 ■수업
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  • 발행일 2016.01.21
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주요 내용   2.1.2 선행연구의 문제점과 상호의존이론의 의의  2.2 연구 방법, 범위, 한계 설정  2.3 개성공단에 대한 설명   2.3.1 개성공단사업의 개요   2.3.2 개성공단사업의 배경과 의의  2.4 분석   2.4.1 민감성 측면에서의 분
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  • 발행일 2012.01.07
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개념 2. 학교폭력의 발생배경 2.1 가정적 배경 2.2 학교적 배경 2.3 학교적 배경 3. 학교폭력의 현황과 실태 3.1 학교폭력의 현황 3.2 학교폭력의 실태 4. 학교폭력의 예방과 대책방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.21
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상담 분야에서 주요한 주제는 상담(심리학)과 신학의 통합의 주제이다. 또한 목회상담과 기독교 상담이라는 개념과 접근간의 상호 교류와 상호 견제의 주제이다. 신학과 심리학의 갈등은 상담 전문가와 목회자들 사이에서 나타날 수 있는데
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  • 발행일 2013.01.11
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중심으로”, 동국대 행정대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지역아동센터에 대한 일반적 이해 1. 지역아동센터의 개념 및 필요성 2. 지역아동센터의 기능 및 역할 3. 지역아동센터의 성격 Ⅲ. 주요 선진국 사례 및 시사점 1. 미국 2.
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  • 발행일 2012.12.20
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취업자료 218건

개념: 102 회귀 분석 및 모델링: 102 가설 검정과 추론: 103 데이터 분석 및 시각화: 104 빅데이터와 기계 학습: 104 실험 계획법 105 비모수 통계 105 빅데이터와 머신러닝 106 데이터 분석 도구와 소프트웨어 106 ? 통계분석 도구 소프트웨어에
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주요 개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다. 3. 구체적인 경험 공유 질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 저는 이 경험을 통해 이러한 문제를 해결했습니다라는 식으로 실제 사례를
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상담을 진행할 때 가장 중요한 것은 무엇인가요? 21. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요. 22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까? 23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요. 24. 교사로서의
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