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인간으로서의 인자(the Son of Man)
A. 하나님의 형상으로서의 인간
B. 하나님의 형상인 동시에 죄인
C. 십자가에 달리신 인자
D. 새로운 인간의 삶
1. 화해하는 삶
2. 희망하는 삶
VI. 결 론
* 참 고 문 헌
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화해론을 살펴보면 이 세상을 자기에게 화해시키려는 하나님의 목적은 바르트 全 신학을 결정한다
Ⅵ. 칼 바르트 신학의 혼돈과 無(무)
Ⅶ. 칼 바르트 신학의 예수그리스도와 사회운동
Ⅷ. 칼 바르트 신학의 투쟁
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인간학』, 아름다운 세상, 1997, 162쪽)
되면서 미성숙함의 기표로 여겨지고 있기 때문이다. 아이들이 아동 문학의 수준에서 빨리 벗어나 성인들이 읽는 문학을 읽기를 기대해온 것은 성인들만이 아니었다. 청소년들은 빨리 ‘성숙한’ 어른이
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인간학 입문, 철학과 현실사
▷ 정영훈(1999), 홍익인간 이념의 유래와 현대적 의의, 한국정신문화연구원, 홍익인간 이념 연구
▷ 정영훈 외(1999), 홍익인간 이념 연구, 성남 : 정신문화연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 홍익인간사상의 현대적 의의
1.
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인간학과 그 정신사적 의미, 한국고전문학회
민충환(2002), 북한과 연변 소설의 속담에 관한 단상, 국립국어원
박혜민(2011), 북한 소설의 여성 인물 형상화 방식 연구, 숭실대학교
임옥규(2005), 북한 역사소설 연구, 홍익대학교
이혜경(2005), 현대
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