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에릭슨의 말처럼 아직 성장이 남아있는 지금에 있어서 남은 발달단계의 과업을 무사히 마칠 수 있도록 해야 하겠다.
참고문헌 : 아동발달의 이해(정인숙 외 지음, 태영출판사, 2008) 1.아동발달이론의 관점
2.나의 아동기 분석
3.결론
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조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계를 거쳐 일어나게 되는데 청소년기는 형식적 조작단계에 속한다. 1. 프로이드(잠복기),피아제(구체적 조작기),에릭슨(근면성 대 열등감)에 대해 설명
2. 세 가지의 인간발달이론을 근거로 자
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프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달 이론에 대해서 일단 간략하게 알아보자.
1. 프로이드의 심리성적이론: 정신분석이론에 의하면 발달은 무의식적인 것이며, 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 아동발달을 제대로 이
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어릴적 경험과 성장과정이 상호연계되어 어른이 되어서도 계속 발전하기 때문이다.
참고문헌
신종우 외(2012) 인간행동과 사회환경, 동문사
에릭슨 (2014) 유년기와 사회 1.서론
2. 본론
1) 프로이드
2) 피아제
3) 에릭슨
3.결론
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발달 과정을 이해하고 긍정적 경험을 지속적으로 만들어 나가는 것이 중요하다고 느낀다. 서론
본론
1. 프로이드의 잠복기와 나의 경험
2. 피아제의 구체적 조작기와 나의 경험
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감과 나의 경험
결론
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- 성인후기
8) 자아통합 대 절망감 - 노인기
3. 피아제 인지발달 단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전 조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(11세 이후~성인기)
4. 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달단계 비교
◆ 참고자료 ◆
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지원하는 것이 전 인류의 지속 가능한 발전과 복지 향상에 기여한다고 볼 수 있다. 서론
본론
1. 프로이드의 잠복기와 아동기 경험
2. 피아제의 구체적 조작기와 아동기 발달
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감과 아동기 사회성
결론
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구체적인 인과관계 분석이 이루어져야 하며, 이를 통해 인간 발달 이해의 폭을 넓히고 삶의 질 향상에 기여할 수 있을 것이다. 서론
본론
1. 프로이드의 잠복기
2. 피아제의 구체적 조작기
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감
결론
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삶과 복지 증진을 위해 반드시 고려되어야 할 핵심 요소임을 재확인할 수 있다. 서론
본론
1. 프로이드의 잠복기와 아동기 경험
2. 피아제의 구체적 조작기와 아동기 경험
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감과 아동기 경험
결론
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구체적 조작단계(7 ~ 11 세경)
4. 형식적 조작기(11 ~ 15 세경)
Ⅳ. 게젤의 인간발달이론(성숙이론)
Ⅴ. 구스타프 말러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅵ. 헤비거
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