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프로이드와 피아제, 에릭슨은 인간의 발달을 몇 가지 단계로 구분하여 설명하였는데, 그중 아동기는 세 사람의 발단단계에서 모두 지적 능력이 성장하고 대인관계가 넓혀지며 사회활동이 시작되는 등의 중요한 시기로 구분된다. 이 시기가
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프로이드-항문기, 에릭슨-자율성 대 수치) 때의 자기분석보고서
3. 학령 전기(프로이드-남근기, 에릭슨-주도성 대 죄의식) 때의 자기분석보고서
4. 학령기(프로이드-잠복기, 에릭슨-근면성 대 열등감) 때의 자기분석보고서
5. 청소년기(
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1) 구강기(Oral stage, 출생~18개월)
2) 항문기 (Anal stage, 18~3세)
3) 남근기(Phallic stage, 3~6세)
4) 잠복기(Latent period, 6세~사춘기)
5) 생식기(Genital period, 사춘기~성인초기)
Ⅱ. 본론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅲ. 결론
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프로이트의 심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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프로이드-항문기, 에릭슨-자율성 대 수치) 때의 자기인식분석
3) 학령 전기(프로이드-남근기, 에릭슨-주도성 대 죄의식) 때의 자기인식분석
4) 학령기(프로이드-잠복기, 에릭슨-근면성 대 열등감) 때의 자기인식분석
5) 청소년기(프로이드
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