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출판사: 고시계사 발행년도 : 1995 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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행동치료, 현실치료, 단기해결치료 등의 프로그램에 전문성을 가지고 치료에 도움이 될 수 있도록 힘써야 되며 재발방지프로그램, 사회기술훈련프로그램, 인간관계훈련프로그램 등을 만들어 알코올대상자들에게 적용 할 수 있도록 해야 할
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3) 균등 교육 기회권에 대한 태도와 가치관의 변화
4. 사회경제적 위기
Ⅱ. 청소년복지의 정의
1. 청소년복지의 기존 정의
2. 청소년복지의 잔여적 개념과 제도적 개념
3. 임파워먼트 관점과 권익옹호에 기초한 청소년복지
*참고문헌
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사회복지사에 대한 마지막 바램 : 유머, 재치로 웃으며 삽시다. 1.사회복지실천의 기초 이해 『사회복지실천의 발달사』
2.사회복지학 교육과정의 이해
1). 사회복지사 자격증 취득을 위한 이수과목
2). 사회복지사 1급 국가시험
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환경 문제 해결까지 기여해야 할 것이다. 또한 그린 에너지로 재편되는 미래의 사회에 대비한 시장 개편과 적절한 규제 기구의 도입도 이루어져야 한다. 그린에너지의 개발과 활용은 지구 생태계와 공존해서 살아가는 인간의 미래를 쥐고 있
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위한 단계
2) 간단하게 할 수 있는 게임
3) 간단하게 할 수 있는 벌칙 게임
4) 간단하게 할 수 있는 율동
Ⅴ. 유아기의 독서지도(독서교육)
1. 두뇌의 발달 경로
2. 영유아기 독서지도의 원리
Ⅵ. 유아기의 환경지도(환경교육)
참고문헌
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평가도구 바.관계적 평가도구
사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도구 Ⅰ.서 론
Ⅱ.일반사회과 교육목표
Ⅲ.일반사회과 교육방법
Ⅳ.각 과목별 교육방법
Ⅴ.일반사회과 교육과목의 구조와 쟁점
Ⅵ.결론(평가
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환경적 측면
Ⅴ. 인성교육의 지향점
1. 아이들에 대한 신념
2. 다양한 프로그램 개발
3. 아이들에 대한 인간적인 접근
4. 효율적인 상담강화
5. 가정교육(학부모)과 연계
6. 청소년문화의 이해
7. 진로교육
8. 종교 교육과 조화
9. 인성 교
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사회적 이슈나 문제에 대한 논술문 작성 : 대개 사회적 이슈나 문제에 대해서 개인이 자신의 주장과 생각을 논리적으로 전개하고 필요한 자료를 수집, 분석하여 결론을 내리는 글이다.
④포트폴리오 : 학생의 논술문, 작품, 시험답안지 등을
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사회체육학회, 2001.
* 서울/연합뉴스, 「한겨레신문」, 『우리나라 국민 하루 24시간 어떻게 쓰나』, 2005. 05. 26.
http://www.hani.co.kr/section-004000000/2005/05/004000000200505261432568.html (2006. 4. 30.)
* 오치선허성욱, 「한국인간관계학보」, 『한국과 중국의 청
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