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예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
민경환(2010) 성격심리학
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한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어
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인간은 개인적 욕구, 기술과 사회적 욕구의 통합을 필요로 하는 특별한 문제에 직면하게 되는데 이를 심리적 위기라 불렀다. 이 위기의 문제해결을 위한 각 단계의 중심과제는 신뢰감, 자율성 또는 친밀감과 같은 특별한 ‘자아특질’,의 발
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한 현실 속에서 정체감 확립 과정은 더욱 복잡하고 도전적일 수밖에 없었다.
그 시절, 학교 내에서의 리더십 경험과 동아리 활동은 개인적인 정체성 형성에 있어 중요한 계기가 되었다. 예를 들어, 학급 대표로서의 역할은 사회적 관계를 맺는
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더 나은 삶을 살아가기 위해 자신의 경험을 돌아보고, 긍정적인 변화를 추구하는 것이 중요하다고 생각합니다. I. 서론
II. 본론
1. 인간행동 이론 개요
2. 나의 경험과 성격 분석
3. 선택한 발달단계의 이유
III. 결론
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