|
화 과정을 거쳐 사망에 이르기까지 전 생애를 통해 신체적, 심리적, 사회적인 요인들이 서로 상호작용하여 계속적이고 체계적으로 일어나는 일련의 변화를 말한다.
인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인 네 가지는 다음과 같다. 첫째, 생물
|
|
|
인간행동과 사회환경, 홍익제
◇ 이인정·최해경(1995), 인간행동과 사회환경, 나남출판
◇ 이혜경(1999), 프로이드와 사회학이론, 배재대학 사회과학연구소
◇ 최순영·김수정(1995), 인간의 사회적 성격적 발달, 서울, 학지사
◇ Erik H.Erikson, 윤진
|
|
|
행동발달에 대한 매슬로우의 입장은 인간을 선한 존재로 보며 낙관적이고 긍정적인 관점을 가진다. 무한한 잠재 가능성이 있는 존재로서의 인간을 가정하므로 인간 연구에 관찰 가능한 행동에 제한하지 않고 느낌, 가치, 희망과 같은 인간의
|
|
|
인간의 행동에 있어서 본능의 역할을 강조하였다. 프로이트는 성감대의 연령적 변화에 따라 성격발달의 5단계로 나누어 설명하였다.
프로이트 이론의 장점으로 첫째, 프로이드는 최초로 인성구조를 의식과 무의식으로 나눠 심층적으로 분석
|
|
|
발달심리학을 구축하는 데 큰 역할을 했다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
2. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
3. 이영순 외 공저(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
|
|
 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
|
메뉴펼치기
교육관련 템플릿