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인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 50대 초반 연령의 발달과업
2. 50대의 알코올 중독 문제
3. 인간발달이론적 관점과 발달과업 측면에서 50대 초반 알코올 중독자가 가질 수 있는 문제점
4. 사회복지실천에서
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인간행동을 체계적 이해하기 위해
교육 및 처방을 위한 기초지식으로
인간행동이 복잡다단하므로
아동상담은 아동발달에서만 연구해야 하므로
아동기는 성인기와 다른 특징이 있을 수 있으므로
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발달적 관점과 관련된 사항을 나열하였다.
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 생물학적 관점
II. 심리역동적 관점
1. Freud의 심리성적 발달이론
1) 성격이론
2) 심리성적 발달이론
2. Erikson의 심리사회적 발달이론
III. 학습이론적 관점
1. 초기 학습
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론적 관점
3. 인지발달론적 관점
1) Piaget의 도덕
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동 언어발달의 이론적 접근
I. 학습이론적 접근
II. 생득이론적 접근
III. 인지발달론적 접근
1. Piaget의 관점
2. Vygotskty
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